1.一個蘋果放在面前，我們看到它是紅色的，摸起來滑滑的，聞起來香香的，吃起來脆脆的，并形成了關于蘋果的完整印象，這種現象是( )。A.感覺 B.知覺 C.注意 D.想象2.體現前運算階段兒童認知特點的活動是( )。A.兒童能夠找到不在眼前的物體B.兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具C.孩子認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己D.兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟，將手指插進盒子把它打開3.依據個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為( )。A.獨立性 B.外傾性 C.內傾型 D.順從型4.桑代克提出的學習規律包括( )。A.強化律 B.練習律 C.準備律 D.效果律 5.幼兒園教育活動的組織形式主要包括( )。A.集體活動 B.個別活動 C.小組活動 D.集體和小組相結合6.決定活動區的數量和規模的依據是( )。A.幼兒的興趣 B.幼兒人數 C.教師的設計 D.活動室的面積7.家長或教師的不公正是兒童挫折感產生的主要原因。(判斷題)8.游戲是一種現實和想象相結合的，為了滿足認識和身體需要的輕松自由的學習活動。(判斷題)9.口吃并非生理上的缺陷或發育器官的疾病，而是與心理狀態有著密切關系的言語障礙。(判斷題)10.現行的校長負責制規定學校的管理權限、機構設置及其隸屬關系。(判斷題)

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