在2012年對5種專業170個專業布點試點評價基礎上，遼寧省教育廳2013年對49所高校以工學為主的17類37種本科專業共522個布點開展評價，覆蓋的在校生近全省本科在校生的50％。通過“以評促建”，多所高校制定了專業調整方案并主動提出專業停辦申請。

據介紹，評價充分運用信息技術手段，采取專家不進校方式進行，通過網絡進行信息采集、匯總、計算、分析。專家不進校的評價方式使在同一省域內，對不同高校多種不同專業同時分別進行評價成為可能，并在很大程度上減輕了學校負擔，促進了評價工作作風的轉變。

評價以遼寧省普通高等學校本科專業數據庫及信息平臺為依托，參評專業所有相關信息均在“遼寧本科教學網”開設專題頁面進行公示，并通過組織專家對定量指標數據進行核查，確保評價的公正性和客觀性。

評估結果以百分制呈現，給學校切實帶來觸動。渤海大學、沈陽農業大學、沈陽師范大學等高校先后開展了校級專業評價工作，提出了學校專業調整方案。目前，已有5所高校正式向省教育廳提出了37個專業的停辦申請，并擬在相關專業在校生全部畢業后撤銷。

2014年，遼寧省教育廳將對包括藝術類專業在內的、全省布點在10個以上的其余30種專業繼續開展綜合評價。

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