打開手機解鎖，搜索無線信號，連接到無線網絡——這三件事被大學生們戲稱為課前“三必做”。目前各大高校校園無線網絡的覆蓋，為大學生手機上網提供了很大的便利，但記者在采訪中發現，便利的同時也讓很多大學生在課堂上成了“低頭族”。

“教學樓有無線網，每天上課都會掛著QQ，還會不自覺地刷刷人人網、微博，看看貼吧。一節課90分鐘，最多能刷20次微博。當然有時候也會上網查一些老師講過但是自己沒理解的知識點，幫助課堂學習。”我市某高校大一學生小王坦言，教學樓里的無線網讓手機的吸引力更大了，的確分散了聽課的注意力。

“自從學校有了校園無線網，同學們上課的出勤率有所提升，但上課聽講的‘抬頭率’卻下降了不少。也不知道他們是來聽課的，還是來‘蹭網’的。”某高校張老師說，很多同學上課只顧著低頭刷微博、看小說，根本沒把心思放在課堂內容上。在講到考試重點時，大部分同學都是舉起手機拍下來，整個教室動筆記錄的人寥寥無幾。

記者在某高校大一大二的7個班級、196人中展開了調查。結果顯示上課使用校園無線網的有112人，占總人數的57%。其中，15%的同學使用無線網查看老師的教學課件，搜索課堂上不理解的地方，將無線網作為輔助學習的工具。剩下85%的同學則是用無線網刷微博、聊微信、瀏覽網頁、看視頻等。

據了解，大連理工大學、東北財經大學、遼寧師范大學、大連醫科大學、大連海事大學等高校均有WLAN熱點，有的學校無線網甚至免費。大三學生小李告訴記者，大一剛入學時一個月使用的是40個小時的無線套餐，可是現在100個小時都不夠用了。連續三年，每年都要換套餐，刷新上一年的上網紀錄。

“校園無線網絡應該是信息化城市建設無線校園的發展方向，是師生更方便快捷的獲取信息的媒介。”遼寧師范大學生命科學學院副院長那杰說，但對于自制力較差的大學生來說，會導致他們上網沒有節制，不分時間地點場合。尤其是上課時間上網，不僅分散同學們的注意力，影響聽課效率，而且不利于任課老師的正常教學。

■編輯有話說（姜成坤）

與其歸咎網絡不如自省提升

我們記者的調查采訪，點出了當前校園里高科技帶來的尷尬：無線網絡覆蓋校園帶來高的上課出勤率，卻帶不來學生聽課的心。這僅僅是學生的悲哀嗎？不，這是我們教育的悲哀。

學生上課不好好聽講，光顧著上網、玩手機……我想，這絕不是我們無線網絡覆蓋校園的初衷。而要想解決這一問題，其實也不難。只要學校加強教育管理，或者動用必要的科技手段，在上課期間屏蔽網絡信號或者手機信號，讓學生上課期間無網可上、無機可用，問題自然迎刃而解。

但這些手段措施，筆者認為都是下策。真正解決此問題的上策是：讓老師講課的吸引力大于網絡。

筆者也是從大學過來的，對于大學還是有所了解的。大多數學生還是想好好學些知識，為自己的未來多加點分的。然而，是什么讓他們身在課堂，卻不聽課而上網？我想不僅僅是自控力差的原因，一些老師的授課水平也應該反思一下。如果每位老師都能把自己的課講得趣味橫生、引人入勝，而不是枯燥無味地照本宣科，我想每一個積極向上的大學生都會舍棄低頭上網，愿意抬頭傾耳聽講的。

所以，筆者建議一些老師：與其歸咎網絡搶走了學生，不如及時反思，提升自己的水平奪回為師的尊嚴。同時，也建議各高校：好好調查一下，看看到底哪些老師的課堂上低頭上網的學生特別多。從中，你們或許會發現一些問題。例如是課程設置的問題，或是教師能力的問題等等。只有找到了真正的“癥結”所在并及時“治愈”，我們的教育才不會總是出現這種令人啼笑皆非的尷尬和悲哀。

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