提到美國AP課程，高中生和家長都不陌生。這個課程是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。高中生可以選修這些課，提前接觸大學課程。

成都可能也會有自己的“AP”課程了。成都市近日出臺的《成都市普通高中學分管理辦法(試行)》提供了這一可能性。《辦法(試行)》中寫到，“本市高中生經學校同意在高等院校職業學校修習的課程可以作為認定學分的課程”。

但記者采訪發現，成都市的高中對此并不看好，認為其操作性不大。

仿“AP”：上海已有先例

美國AP課程是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。它的一大好處就是學生所修學分被包括哈佛、耶魯等在內的許多著名大學所承認。高中階段修過AP課程的學生進入這些大學后，就可以避免高中和大學初級階段課程的重復。

在上海，已有大學嘗試和部分中學開展類似“AP”課程的合作。

上海一所知名大學的教授告訴記者，該校和中學合作開設課程皆為物理、化學等理工科基礎課程。這類課程一般選在高三下半期開展。大學參與課程內容的制定，還要派教師定期到中學授課。“但大部分教學任務還是中學老師承擔。”

但運行下來，學校發現，盡管沒有限制什么樣的學生能選這些課，但教室里基本上只坐了一種學生———保送生，而且是確定保送該校的學生。

更重要的是，這種仿“AP”課程具有局限性。“美國的AP課程是由美國大學理事會統一制訂，被很多大學承認。但我們所開的課程，是校際之間的合作。換言之，如果學生將來不考我們學校，所修學分不會被其他大學承認，所以他們對這些課程就不會有什么興趣。”

中學：上大學課程？沒時間！

記者從成都市教育局了解到，目前，成都市還沒有中學和大學合作開展像上海這樣的仿“AP”式合作。

“中學和大學的課程交流倒是一直都有。”石室中學教務處負責人毛老師說，該校在新課改之前，就被省教育廳授權，開始學分制的探索。“我們有聘請大學老師到學校來開選修課，要計學分。”但他也表示，這些“選修課”是專門為參加生物、化學等奧林匹克競賽的學生所開，并不對非競賽學生開放。

成都實驗外國語學校副校長李俊也告訴記者，除了為競賽類學生請大學教師輔導外，他們還會請大學的藝術教師指導藝體生，但并不算學分。

很多中學都認為，像AP課程這樣的合作，在當前來說并不太可能。

“高中時間很緊，學生要到大學上課，從時間上來講，根本不可能。除非，這名學生已經被大學預錄。”毛老師說，前年，學校就出過這樣一例———有學生被東華大學預錄，大學要求其提前一年到學校學習。

學生不去大學上課，就只有大學課程走進中學了。但中學也普遍認為不太可能。原因還是和高考有關———在升學壓力之下，就算學校花大力氣引進大學課程，又會有多少學生去選呢？

大學：學校合適，可以嘗試

毛老師告訴記者，他們猜測，教育局這條規定可能是針對高二將開展的通用技術課做鋪墊。

“因為學校場地不夠，缺乏設施設備，可以和大專院校、職業院校聯系，借用他們的場地和設備，甚至可以讓學生到大專院校、職業院校上課。這個學分我們是承認的。上次教育局開會也說過這個事情。”

成都市教育局相關負責人告訴記者，在設置這條規定時，他們的確有借鑒美國AP課程的想法。他們也明白，在現階段開展這類試驗困難重重。“但并不代表就不會有學校會進行嘗試———我們制定政策時，要為這些先行者留出一條路。”

電子科技大學教務處則表示，到目前為止，還沒有中學和他們進行聯系，學校也沒有開展過這方面的合作。“如果有合適的學校、合適的項目，我們愿意進行嘗試。”（來源：四川新聞網-成都商報 記者 王冕）

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