中小學生體質狀況不容樂觀，當代生活報進行了相關報道后，引起了較大反響。對提高中小學生體質的問題，相關專業人士有何看法?記者對此采訪了體育老師、體育界專家及教育部門負責人等。

課改專家：

把學生運動時間納入課時內

南寧沛鴻民族中學的教務處副主任邱蕾是廣西普通高中課改體育組的專家成員。她向記者表示，國家要求保證學生在校每天有運動1小時的時間，這在小學可能做得到，但到了中學，受學業壓力等影響，或難保證。而學生真正主動去參加課外活動的又很少，因此，建議將學生每天體育運動的時間納入課時內，以保證學生每天在校運動時間有1小時。

邱蕾副主任表示，很多中學將學生的運動時間安排在第8節課結束后，實際上，這么安排不科學。學生一天上完8節課后，已到17時40分，這時候人也餓了，天也漸漸暗下來，讓學生這時候鍛煉，不太符合學生的客觀情況。應該在正常的8節課內，安排學生體育運動的時間。但在中學，主科等其他科目往往反映課時不足，就占用了許多學生的課外活動時間。比如按標準課時，中學語文一周應該安排5節課，但學校往往安排到6節;英語一般標準課時是4節，有的學校就安排到5-6節，加上數、理、化等科目如超課時，就沒給學生留出更多運動時間，這是普遍現象。

體育老師：

設計更豐富的授課形式吸引學生

“要設計更豐富的體育活動形式吸引學生參與體育活動。特別是小學生，因為年齡小，還沒有自愿鍛煉身體的覺悟，需要體育老師多費點心思，培養學生對體育運動的興趣。” 南寧三中體育組組長李國棟表示，今年秋季學期起，廣西普通高中正式實施課改，體育課也會創新。自古以來，游戲就是一種吸引人們參與娛樂活動、進行體育鍛煉的有效手段，新的體育課程改革需要體育游戲來支撐。他認為，體育游戲有利于學生的視覺、聽覺、四肢及肌肉運動的協調，有利于培養動作的準確性、靈活性，提高學生的耐力、堅持力、控制力和適應能力。

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體育專家：

培養學生自主鍛煉意識很關鍵

如何增強青少年學生的體質?體育界專家也談了自己的看法。南寧市體育局黨組書記陸興南認為，總的來說，南寧市教育部門對學生的體質問題是很重視的，早在上世紀八九十年代，其他地方都是體育部門在辦學生運動會的時候，南寧的教育部門就主動承擔了運動會的相關事務。但學生體育教育方面建議應有所改進，體育教育不應僅限于傳授技巧，培養學生養成自主鍛煉的意識，這才是最關鍵的。現在一些學校的體育課，就是做操，或者把田徑的一些規范動作引入課堂，沒讓學生有需要體育的沖動。而如果學生有了自覺鍛煉的意識后，即使放學回到家，他們也能主動參加體育鍛煉，這是最重要的。

教育部門：

將出臺增強學生體質的3年規劃

對提高中小學生的體質問題，教育主管部門又有何計劃?在日前舉行的南寧市學生運動會閉幕式上，南寧市教育局副局長謝海瓊告訴記者，一是要堅持開展陽光體育1小時活動及大課間活動;二是要求學校一定要保證規定的體育課課時，同時提高體育老師的上課水平，針對新一代青少年體質問題，多考慮如何科學訓練。據介紹，2013年南寧市教育部門還會對各學校的體育工作進行全面評估，學生的體質健康測試也將完善，評估結果將向社會公告，讓全社會更關注青少年的體質問題。

另外，謝海瓊還透露，目前已啟動南寧市學校體育工作3年規劃的調研工作。學校的師資配備是否合理、課程設置及課外活動情況如何、效果怎么樣，都是調研內容。調研結束后，將向政府匯報，并出臺南寧市的學校體育工作3年規劃。擬用3年時間，使學生的體質有明顯提高。南寧市還擬與一些大型體育場館或社區、相關單位協商，看能否讓中小學生持證就可以免費或以優惠價格入場鍛煉。這樣，不僅在學校，學生回到所住社區，也能享受更多的體育資源進行自主鍛煉。

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