專家解讀新高考 如何應對“選考”送您6條錦囊妙計

“寧波教育大講堂”首場公益講座———《適應高考招生改革：高中生的態度和行動》在寧波大劇院火熱開講。

我省新高考改革權威專家、浙江省教育考試院副院長劉寶劍詳細地解讀了浙江高考改革新政，并針對家長和學生們最為關心的“選考”問題，授予六條科學應對的“錦囊妙計”。

新高考，您了解多少？

浙江省新高考招生改革試點方案已經公布了50多天，可是，學校、家長和學生仍對其中的一些問題不甚了解。昨日，大劇院內座無虛席，1000多名聽眾帶著問號來聽講座，他們中有校長、老師，更多的是家長和學生。大家邊記筆記，邊仔細地拍下專家講座中播放的每一張PPT，準備回去進一步消化，個個都成了認真學習的好學生。

“關于新高考，大家都了解了多少？”劉寶劍首先現場做了幾個小測試，他問道，“普通高中學生要想獲得畢業證書，學業水平考試所有科目都必須及格嗎？”

臺下議論紛紛，有說必須都及格，也有回答說可以有不及格的，而專家公布的答案讓聽眾很出乎意料，“根據現在的政策，允許有一科不及格，就可以拿到畢業證書，但兩門以上不及格就不可以了。”

第二個問題：“我省2014級學生參加高考時，其中有的科目是由考生選擇的，可以被選擇的科目有哪幾門？”

2014級學生正是高考新政下的第一屆考生，聽眾們對語文、數學不能選擇這一點是明確的，但英語是否能選擇卻意見不一。為此，專家進一步解釋道：“其實外語是可以選的，但外語選擇的含義為語種的選擇，高考外語有英、德、日、法、俄和西班牙等6個語種，只要選擇其中一種。此外，就是政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(信息技術、通用技術)這七門課中選擇三門。”

關于選考，現場授妙計

劉寶劍介紹了浙江四種考試招生模式，并詳細介紹了其中的統一高考招生模式。他說，新高考是利好與挑戰并存的，“學業考試進了高考，有利于平時學習，分解了高考，但學生們三年都很緊張，心情并不輕松；科目可以選擇，有利于學生考其所長，實質公平，但學生課程沒學完，選擇時會糾結。”

的確，了解到，無論是學校，還是家長和考生，當前普遍最為糾結與苦惱的問題就是如何選考，七門選考科目中到底選擇哪三門？這些科目又將如何合理安排考試時間？不參加高考的科目又該怎么科學應對？

對此，專家現場介紹了六條錦囊妙計，比較有操作性，很多聽眾表示回去后值得參考。

其一，他建議大家要全面了解高考招生的政策規定，弄清自己有哪幾條升學通道，今后喜歡或擅長從事哪些工作，想讀哪類專業和學校，高中階段應當做好哪些準備。他說了一條很實用的方法：“學生畢竟只有十六七歲，對未來要做什么并不非常清楚，但很多人最起碼知道自己不喜歡做什么，先可以進行排除法縮小選擇范圍。”

其二，學生在老師、家長的幫助下，了解高中課程設置和學科特點，采用“排除法”、“漸進式”、避短揚長，及早確定高考選考科目，制定各科學習和報考計劃。他說：“定得越早越好，三年中按計劃學習，更加有效。”

其三，具體操作辦法：“三年中可以這樣大致安排：高一熟悉各科特點，確定兩門‘不選’(指不是參加高考的學科)科目，并適當增加時間；高二上學期報考兩門學考，高二下學期再報兩門學考，力爭‘首考如愿’；高三上、下學期可報考語數(含學考)外和三門選考；四門學考的第二次考應在高三上學期結束。”

其四，他特別指出：“很多人在選擇時會患得患失，但一旦做出選擇，就不要懊悔，不要在乎別人的評論。因為選擇本身就是一種權衡、取舍，有得也會有失，沒吃到的蘋果未必一定就甜，要學會坦然面對，敢于擔當，迎接挑戰。”

第五條建議是：不要給自己設定過高、過細的成績目標，不要指望選擇報考時機來“碰運氣”，考出自己的真實水平就應當滿意；萬一成績不是很理想，要盡快克服負面情緒，調整好心態，集中精力把后面的學習搞好。

最后一條，他認為，學生要主動與老師、家長和同學溝通交流，還要適當關心高校人才培養和經濟社會發展，拓寬視野，豐富閱歷，以便更好地找準定位、自我發展、服務社會。

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