打造50個工作坊 開設網絡專欄 輻射農村教師

廣西特級教師組團“送教下鄉”

廣西柳州市三江縣民族實驗學校美術教師楊丹領銜的“特級教師工作坊”去年10月成立，很快，工作坊參與者、同樂鄉中學教師韋江鳳主持的“侗族民間剪紙進課堂”，就成為柳州市非物質文化傳承點。為促進城鄉教育均衡，發揮特級教師的輻射帶動作用，廣西還組織特級教師和專家“送教下鄉”。

據了解，從去年10月起，廣西打造成立了50個“八桂特級教師工作坊”。工作坊由自治區教育廳提供專項經費資助，每個工作坊由7至10名成員組成，成員中至少有一名農村學校教師。據廣西教育廳相關負責人介紹，打造“特級教師工作坊”，不是將上課課件、論文、評析等簡單地在工作坊掛一掛就行，而是要把工作坊作為一個交流平臺，讓教師充分分享教育教學的最新經驗和成果。

來自武鳴縣的農村教師陶雪清用“天地很大”來形容自己加入工作坊的感受。陶雪清說：“雖然同樣是上英語課，但城里來的特級教師可以用全英文教學，而我大多數時候還得用中文輔助教學，這讓我看到了自身的差距。在工作坊中，一些名師的教學心得、奮斗足跡也常常帶給我很大啟發。”

語文特級教師、來賓市忻城縣實驗小學副校長黃愛文在工作坊中獨創了一個欄目——“聊課花絮”。老師上課時，先讓學生自學教材，然后老師再與學生聊已懂的知識、學生想不明白的問題，一起研究，最后由老師點撥提高，在課堂教學中激發學生自主學習的積極性。黃愛文的“聊課”模式，讓工作坊里的農村教師耳目一新。“學習了黃老師的‘聊課’模式后，我的教學質量明顯提高了。”工作坊參與者、忻城縣古蓬小學教師藍以蓬說。

同時，自治區教育廳還在廣西特級教師家園網上開設“八桂特級教師工作坊”專欄，下設“活動日志”、“教學切磋”、“課題研究”、“課程改革”、“成果交流”、“專家點評”等板塊，及時記錄下工作坊的工作動態以及成員的課題研究心得與成果，各工作坊還組建QQ群，一同研討教研課題，充分交流教學心得。

為進一步發揮特級教師的示范引領作用，去年11月，廣西教育廳委托廣西師范大學共組織了廣西各地市中小學21位特級教師和學科骨干教師，分3個組奔赴鳳山、巴馬、南丹等11個縣，開展“送教下鄉”活動，教學覆蓋語文、數學、英語、物理、化學5個學科。同時，廣西教育廳還以“特級教師示范課+反思+互動+專家點評”的形式，面向河池、百色等5個市以及東興等8個邊境縣的農村中小學教師大面積開展“送教下鄉”活動，共有1.5萬名農村中小學教師參與。

在“送教下鄉”活動中，許多邊遠山區的教師凌晨5點鐘起床，步行兩三個小時趕到縣城，也要聽一下特級老師的示范課。一名農村教師說：“一直以來，總覺得特級教師的門檻太高，我一個普通的農村教師很難企及。這次我終于有機會在現場聽到特級教師精彩的示范課，感觸很深。真希望這種‘傳經送寶’活動能經常開展，不斷為我們山區教師帶來新理念、新方法、新信息。”

最近，隨著自治區教育規劃綱要的頒布，廣西又提出，要以名師培養計劃為龍頭，以“特級教師工作坊”為特色，大力加強骨干教師隊伍建設，構建自治區、市、縣、校四級骨干教師梯隊。以農村教師為重點，全面提升中小學教師專業化水平。

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