昨天，本著資源共享、優勢互補、務實合作、共謀發展的原則，杭州經濟技術開發區與杭州職業技術學院合作共建的杭州經濟技術開發區產學研發展學院揭牌。

按照規劃，開發區產學研發展學院，以杭職院繼續教育學院作為辦公場所，新學院的總目標是：通過三到五年努力，建設杭州經濟技術開發區“高技能人才培養基地”、“終身職業教育基地”、“素質與創業教育基地”和“先進區域、企業文化傳播中心”(三基地一中心)，為區域經濟、社會發展和人才培養服務。

現場，高科技制造業代表中高控股集團公司、汽車制造業代表眾泰控股集團公司、電子與信息產業代表中國松下電化住宅設備機器社、新型社區代表白楊街道、現代服務業代表開發區資產經營集團有限公司，作為第一批戰略合作單位和學院簽約。

眾泰董事長吳建中：這是真正的資源共享

“作為第一批簽約單位之一，我很期待公司與產學研發展學院的合作。”眾泰控股集團董事長吳建中說，目前正在溝通多種合作模式，如新員工定制、企業員工輪訓，希望以后有更深度的合作。

吳建中感慨，以前很難找到提供員工培訓服務的機構，只能做內部培訓，據不完全統計，不算時間、場地等成本，每年用于內部培訓的直接費用至少有20萬，”現在，政府搭臺，產學研發展學院是個開放式平臺，新員工教育不需要企業花一分錢，真的挺好。”

讓吳建中同樣滿意的是，學院離企業近，大概10分鐘路程，“學院就在隔壁，我們甚至開始計劃在這里建立專門的人才培養基地，同時企業汽車制造車間也可以當學生實習基地，學生畢業后公司優先錄用，真正的資源共享。”

在杭職院看來，辦學定位“接地氣”，市場引導“接天線”，才使得企業對杭職院的學生青睞有加。

辦學“接地氣”，就是說，在人才培養上，杭職院注重引導市場，而不是迎合市場，例如，服裝市場需要服裝設計師和縫紉工，多數高校設了這個專業，但杭職院發現服裝制版師更缺，這個專業一經推出，畢業生十分走俏。

市場引導“接天線”。在金融專業火爆的當下，杭職院在前年卻停了金融專業，學院認為這個專業看似光鮮但實際高職生就業不樂觀。學校認清職業學院的獨門絕技，就是培養動手類、技能類的人才，同時傳承大學文化，融通企業文化。

學院有五大類服務，主要面向區內企業員工

開發區產學研發展學院將以滿足開發區企業的教育、文化需求為主要目標，根據實際需要，逐步擴大服務領域，拓展服務功能。具體而言，包括五大類服務，即高技能人才培訓、雙元制學歷教育、技術研發、創業實踐、文化建設。

高技能人才培訓，指開展高端技能培訓，提高企業技術人員的技術技能水平。

雙元制學歷教育，指開展雙元制學歷教育，提高企業員工的整體素質和發展潛力。與企業對接，定向培養學生。

技術研發，指政府、企業、學校緊密合作，聯合開展技術研發工作，提高企業的創新力和競爭力。

創業實踐，指開放開發區和學校共同建立的創業基地，為有創業意愿的企業員工和社區市民提供必要的創業實踐平臺。

文化建設，指開展企業文化以及社區文化的策劃與培育，為企業和社區營造良好的文化氛圍，提高凝聚力和向心力。

學院領導表示，要深度融入開發區發展

“高尖端人才可以引進，但眾多技能人才只能在本地培養。”杭職院黨委書記安蓉泉發言稱，開發區產學研發展學院的建設，使杭州職業技術學院社會服務有了實質性飛躍，為區域經濟和社會發展服務的辦學目標又邁出了堅實的一步。

杭職院黨委副書記、副院長賈文勝介紹，2008年3月，開發區管委會與杭州職業技術學院簽署全面戰略合作協議，杭職院的辦學定位當年進行了更改，“當時我們發現，開發區已擁有世界500強企業中的32家，每年高技能人才需求有8000多人，而我們每年畢業生總數才3000多人。所以，辦學定位從原先的盲目跟潮流，拉回到開發區這里來，辦什么專業，先看開發區的產業布局、區內企業的招工需求。”

事實證明，這樣的辦學定位是非常成功的。經開發區管委會這位“娘舅”做媒，杭職院和區內企業進行了良好合作。目前杭職院畢業生平均就業率是1：7.3，也就是平均一個學生至少有七家企業拋來橄欖枝，一般學生畢業前一年的11月底，就是大二時，就有企業來提前招生。

經過5年發展，杭職院校企合作、政校合作基本完善，學生不愁工作，企業感謝杭職院的優質技能人才輸送。

去年開始，在開發區面臨轉型升級的背景下，杭職院開始了新的思考：開發區缺什么，而我們能做到。

反復論證后，杭職院找到了答案：以服務為本、以產業和企業先贏為律，緊密對接開發區、杭州市產業結構轉型升級和經濟發展方式轉變，全面深入調研企業人才需求和街道、社區服務需求。賈文勝說：“企業轉型中，需要招收大量新技能人才，現有員工也需要提升。”

杭職院這個想法和開發區黨工委、管委會一拍即合，于是，在與大量企業溝通后，開發區產學研發展學院應運而生。

展望未來，安蓉泉稱，將堅定“立足開發區、服務杭州市”的辦學定位，“推倒圍墻”，深度融入開發區和杭州市發展，“開發區產學研發展學院，要努力打造集創業思想集聚中心、創業項目研發中心、高職學生就業創業中心、高職學生實踐教學中心、高職院校科研成果轉化中心為一體的杭州高職教育‘工學結合’示范基地。”

學院老師去企業學習，也將成為常態

針對開發區豐富的企業資源，建立產學研發展學院還有一個初衷，就是想整合開發區的校企資源，將政策、企業技術骨干、企業設備、學校師資等進行整合，聚合發力。

“現在杭職院有一半以上老師是來自企業的兼職教師，共有586名，而學校教職工總共也才600多人，直接授課的僅300多人。”賈文勝說，和企業簽約后，學院的專業老師將去企業取經，學習先進的一線技術，轉而培訓這個行業需要充電的員工，同時也歡迎更多的企業技術能手走進教室授課。

除了培養開發區經濟社會發展急需的高端技能型人才，服務社區居民也是產學研發展學院的一塊內容。

賈文勝說：“產學研發展學院將開展社區文化的策劃與培育，為社區營造良好的文化氛圍，提高凝聚力和向心力。”根據安排，將在鄰里社區設立學院第一個“老年大學”，學院將組織師資推出插花、繪畫等課程。

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