再過半年多時間，兒子就要參加高考了，但對于之后要選擇的專業和職業，一家人一直都統一不了意見。他們聽說杭州市七醫院最近新開了一項業務，通過職業傾向性測試，可以幫助孩子選擇更適合自己未來發展的專業和職業，于是琢磨著要不要去試一試。

“我聽人家說這種測試就是在網上做幾道題目，醫生都沒跟孩子接觸，這樣出來的結果靠譜嗎？”最近，家住杭州城西的張女士一直在糾結這個問題。

帶著讀者的疑問，昨天，本報記者走進杭州市七醫院心理測量室，實地聽心理專家們仔細闡述這個職業傾向性測試模板的有關情況，并做了一番了解。

你想讀什么專業？以后想做什么樣的工作？對于這兩個問題，相信有很多高中生會回答“不知道”這三個字。于是，高考后的填志愿、選專業，更大程度上變成了父母的事。

“選擇自己熟悉的領域，希望能子承父業是一類；選擇自己人脈積累比較豐富的領域，對今后孩子找工作更有幫助也是一類；還有的就是什么熱門選什么等等。”杭州市七醫院心理測評室負責人倪喆說。

倪醫生和同事平日里經常會進高校做心理健康咨詢，其中就碰到不少學生向他們傾訴，填志愿時專業是父母給選的，上了大學一段時間后卻發現自己很不喜歡。倪醫生說，在接觸過的大學生中，他大概做了個估算，10個大學生中就有2個對自己的專業強烈不滿，從而找不到學習和努力的動力，很容易造成一些心理問題。

兩成大學生對自己所讀專業不滿意

熱愛文學的男生錯讀醫科

小Q是某高校臨床醫學系大三學生，但他每天至少有14個小時沉迷于網絡游戲，90%的課都不去上，學習成績一年不如一年，三年下來身邊也沒有要好的朋友。學校老師實在看不下去，勸他主動退學。

倪醫生說：“當時他媽媽領著他來找過我們，我們的醫生也對他的情況進行了詳細了解。”

據小Q自己說，在高中的時候，他的學習成績一直都處于中等偏上水平，平時的愛好就是文學寫作，但全家人都只將其認定為興趣而已。在文理科分科時，父母抱著“學好數理化，走遍天下都不怕”的想法，毫不猶豫幫他選擇了理科。

在緊張的學習中，一晃一年時間過去，小Q高考結束，成績還算不錯，父母堅持讓他去學臨床醫學。然而，學醫的道路非常辛苦，一天到晚有難懂的專業課加上背不完的資料，這樣的學習環境讓他厭惡不已。

他喜歡中文專業，對他而言，讀中文不僅課上起來輕松，而且有更多時間可以自由支配，用來看書、社會實踐等等。

漸漸地，他開始逃課，有時也跟同樣逃課的同學去網吧玩玩。在網絡游戲的世界里，他感覺到精彩萬分，于是就越陷越深。“根據我們的了解，他基本上早上10點到網吧，然后一直玩到晚上12點再回寢室。為了支付每天上網的費用，他盡量在吃的和穿的上面省錢，所以整個人也日漸消瘦。”倪醫生說。

他們幫小Q做過職業傾向測評后認為，小Q比較適合從事自由的有創造性的工作，而臨床醫學的特征與其完全背道而馳。

這類測試還能順便發現個性發展缺陷

每年在做高考報道采訪時，總會碰到不少孩子說想報考省外的大學，這樣就可以脫離父母的管制。而父母們則希望孩子最好在家門口上大學，最好還能像中小學時能天天回家，因為他們對孩子有太多的不放心：住校后能不能跟室友們相處好？一個人生活能不能照顧好自己？……

“現在有很多家庭都是獨生子女，因為家長的過分寵愛和照顧，時間一久就形成了什么事情都由著自己來的個性，而且生活上還不會完全自理。從心理健康的角度來說，這樣的孩子在個性發展方面是存在一定缺陷的。”杭州市七醫院副院長、浙江省心理衛生協會副理事長王義強說。

在他們所設計的這個職業傾向性測試模板中，也包含了一部分個性發展方面的題目，如果家長們能在孩子上大學前盡早了解他們的個性發展是否完善，那就可以有針對性地進行“補課”，免得到時候因為擔心而整天牽腸掛肚。

王醫生說，其實家長們都知道，在社會中生活，需要相互之間的謙讓、理解、幫助才行。但他們在做大學生心理健康咨詢時，發現有不少人說跟室友相處不好，于是就自己一個人搬到外面租房子住。這就意味著這些孩子或多或少存在人際交往方面的問題。

如果能及早發現，家長就可以有意識地創造讓他與別的孩子交往的機會。比如暑假的時候鼓勵他跟好朋友一起旅游，從確定目的地到幾個人分工協作，以及旅途中互相照顧，就可以加強其在人際交往方面能力。或者直接教他一些人際交往的知識，如打招呼、自我介紹等，國外從小就會給孩子上這些社會技能方面的課程。

測試的本質是找到測試者與理想職業的能力差距

倪醫生說：“正是因為看到有這么多的孩子對自己的未來沒有明確目標，所以我們才結合國內外相關研究，然后設計出這個職業傾向性測試模板，希望能通過我們給出的專業的客觀的意見，增強孩子的自我意識，并讓他們在早期就能有一個職業規劃。”

據倪醫生介紹，他們所設計的這個職業傾向性測試模板包括職業能力測試、職業性格測試、職業興趣測試三個模塊，共212道題。而這些題涉及了一個人的學習能力、邏輯推理能力、數學能力、手的靈巧度等，通過各種職業的特征分布和自身的職業能力表現做匹配，從而找到測試者與理想職業的能力差距，明確測試者的強項和需要加強的地方。

比如說，有的人今后想做心理咨詢師，那就需要有比較強的學習能力、事務處理的能力等，相對手的靈巧度方面低一點就沒有關系。

經過測試，設計師父母同意了女兒讀化工的要求

那么這個測試的準確性和科學性到底如何？倪醫生向記者列舉了去年的測試情況：“在去年暑假時，我們已經為200位高三學生做過一次測試，結果還比較樂觀。”

他記得測試分析結果出來后，有一家三口來找過他，那是一對做設計工作的父母，他們覺得這個行業收入不錯，而且他們在這方面也有比較不錯的人脈資源，所以希望女兒大學讀這方面的專業。但女兒卻堅持想去讀化工。

“這份職業傾向性測試最后發揮了比較大的作用。從我們的分析結果來看，這個小姑娘屬于事務性性格，且對細微事務觀察很仔細。與設計那種需要豐富想象力和創造力的專業相比，化工這種需要長時間在實驗室做研究的專業，更符合她的性格與職業特征。”倪醫生說，最后，家長經過認真考慮后，不想因為自己的意愿影響孩子的未來，同意讓女兒去讀感興趣的化工專業。

本報邀請200人測試團進行體驗

目前，杭州市七醫院的職業傾向性測試是不對個人開放的，經過與院方協商后，由本報組織一個200人的測試團，今起至12月6日，有興趣的家長可以打電話到0571-85310660或通過“早報名醫堂”微信公共平臺報名預約。具體情況可咨詢該電話或“早報名醫堂”微信公共平臺。

另外，需要提醒大家注意的是，整個測試對做題時間沒有嚴格的要求，但測試者必須認真思考每一道題，從而表現出自己最真實的想法。

測試做完2-3個工作日后，可以在有關平臺查詢檢測結果。屆時，專業的心理咨詢師們會用通俗易懂的語言對每個模塊的測試結果進行具體分析，然后再結合三個模塊的結果給出一個綜合建議。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!