14日下午，來自全省434名高三學子從前一天1120人的筆試中脫穎而出，參加杭州電子科技大學的“三位一體”招生面試。不論面試的結果如何，這些學生都已經擁有填報該校“三位一體”志愿的資格。

據悉，今年杭電的“三位一體”計劃招收學生120名，其中文科30名，理科90名。在招收專業上，除去年推出的電子信息工程類、通信工程、計算機科學與技術、國際經濟與貿易、工商管理類等5個學校的優勢學科和特色專業外，增加了英語專業。

如果說，去年杭電的面試題難倒了不少考生的話，今年的題目同樣讓人措手不及：

你認為管孩子的時候該不該打？

釣魚島爭端的起源是什么，你的觀點什么？

板藍根對防治禽流感到底有沒有用處？

塘西古鎮的規劃是否合理，你有沒有一些建議？

如果讓你把一張紙裁剪開，你會怎么做？

杭州電子科技大學招生就業處處長謝書琴告訴記者，和有的學校面試時考察專業知識不同，杭電的面試題目學生是沒法準備的，需要靠平時的積累，我們也不希望增加學生負擔。考官出的題目也不一定有正確答案，有的只要自圓其說就可以。我們主要考察的是學生的綜合素質，包括語言表達、邏輯思維、心理素質、學習潛質等。

比較特別的是，這次的面試官當中，除了來自全校不同院系的140余位教授以外，還有來自華為杭州研究所、浙江中控、吉利集團、百勝集團的企業代表，其中不乏主管級的大人物，如浙江中控科技集團國自機器人技術有限公司的副總經理朱玲芬、華為杭州研究所員工培訓部部長姚華鋒。

“這次的嘗試是開了高校的先河，一方面能讓企業了解學校是如何培養人才的；另一方面，畢竟學校培養學生最后是出口企業的，他們能從用人角度提供一些專業的意見。”

在面試結束后，所有考生都會填寫一張調查表，反饋對于“三位一體”招生制度的評價。記者查看了十余張表格，發現大多數學生對于“三位一體”的政策有很好的了解，對于各校的招生方式也很是認可。

來自溫州甌海中學的盧瓊瑤告訴記者，校長和老師之前對于“三位一體”做了很詳細的介紹，鼓勵學生都去試一試，畢竟多一個選擇。因此，一個班有十幾個學生報了名。“因為時間不沖突，我自己同時報考了杭師大和杭電的三位一體”。

同樣也是在學校的支持下，余杭第二高級中學的戴曉菁報考了“三位一體”，她認為該政策是不少想要留在浙江讀大學的考生的一大福利，同時也給了很多成績中段班學生一次上好大學的機會，就算考不上也給緊張的高考積累一次經驗。所以，周圍報考的學生非常多。

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