“內地和香港可以在教育方面進行人才交流與合作，‘楚才晉用’，邀請國際級的大師去上課，拓展內地學生的視野。”

香港浸會大學校長陳新滋3日在北京接受中新社記者專訪時作上述表示，首次當選全國政協委員的他，比較關心香港與內地教育交流的問題。

由于香港擁有多所國際知名高校，近年來，越來越多內地學子赴港求學。

陳新滋說，他對高校的國際排名并不看重。“一所大學好不好，最重要的，是能不能把學生培養成為人才，如果能做到這樣，排名后一點無所謂，如果做不到，排名靠前也沒有用。”

陳新滋認為，香港地方小，一些高校只有幾十畝地，硬件上不如內地很多高校。但香港的學校有很多國際級大師，和內地可以優勢互補。

據了解，包括香港浸會大學在內的一些香港高校，正與北京、上海等內地高校進行聯合培養計劃，通過交換生等方式，共同培養人才。在陳新滋看來，內地學生到香港學習，體驗不同的教學理念，眼界會變得更廣，比較容易和國際接軌。

針對近期業界關注的跨境辦學問題，陳新滋表示，香港若能在內地獨立辦學當然好，但要依法進行。

對于內地常被提及的教育體制問題，陳新滋表示，“自己很關心，但并未身在其中，不敢亂講話。當然，有很多教育家提出問題的話，說明有些不足可能客觀存在，這一點需要有關方面共同討論解決。”

雖然未就教育體制改革提出具體的提案，但身為全國政協委員的陳新滋向記者談起他的辦學理念。

他認為，無論是香港學生，還是內地學生，都應記住“民(公民道德)”、“知(知識追求)”、“學(終生學習)”、“技(掌握技能)”、“創(創意和獨立思考)”、“通(溝通能力)”、“群(團隊合作)”這7個字。

“道德的培養最重要，如果一個人沒有道德，那他越出名，對社會的殺傷力就越大。俗話說，‘賊公計，狀元材。’”

他還特別強調，學生要有創意和獨立思考的能力。“中國以前通過廉價的勞動力與外國競爭，現在勞動力不便宜了，只能用創意來競爭。這更突顯了內地與香港教育交流的重要性。”

陳新滋認為，在科技興國的時代，人才非常重要。除教育領域外，內地與香港在很多方面都可以進行合作。由于香港與國際接軌較早，在引進人才方面有優勢。“內地不僅可以引進香港的人才，還可以通過香港引進外國人才。”

當然，在交流合作越來越多的同時，也難免出現一些誤解和摩擦。陳新滋說，香港與內地在生活等方面的文化有一些差異，但中華文化大原則上是相同的，要求同存異，雙方要多一些諒解。

“大家受教育背景不同，有不同的看法。每個人都要替別人多想一點。”

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