教育發展結構不合理、師資隊伍建設數量不足等問題是阻礙我省高等教育進入現代化教育發展進程的“攔路虎”。如何讓“攔路虎”成為“紙老虎”？在30日召開的省教育廳深入學習科學發展觀黨組中心會議上，加強高校科技創新平臺建設、 重點學科建設、師資隊伍建設及教學工作等四項措施，將使我省的高等教育向現代化教育快步邁進。

高校科技創新平臺建設五年建好9個國家重點實驗室

高校科技創新平臺建設中提出，我省高校將要在五年內繼續建設好9個國家及部委級重點實驗室。其中1-2個實驗室爭取進入國家重點實驗室立項建設行列。提升11個省級重點實驗室功能和水平。五年后，有3-4個省級重點實驗室進入國家或部委級重點實驗室，其余7-8個達到西部同類實驗室的先進水平。

重點學科建設五年內可以授權博士學位

在高校科技創新平臺建設中，我省將用五年時間，使我省新增國家級重點學科達3個、國家二級重點或國家二級重點學科14個。同時要求3所高校進入博士學位授權立項建設單位，新增一級學科博士點29個，博士授權點60個。

師資隊伍建設五年培養10名國家級教學名師

對于師資隊伍建設，《高等教育改革實施意見》提出在五年內，力爭使我省高校培養出10名國家級教學名師，200名省級教學名師，20個省級教學創新團隊，并實現“長江學者獎勵計劃”零的突破。

學校教學工作的意見五年新增100個省級特色專業

在高校教學工作中，我省將用五年時間建設100個省級特色專業，形成專業建設的特色優勢。積極鼓勵高校引進、聘請國內外知名專家學者或生產一線專業人才承擔本科學生和高職(專科)的教學任務。高職高專院校要從行業企業引進聘請專業技術人才或能工巧匠，為高職學生開設實踐技能課程。

此外，加強實踐教學，提高學生實踐能力也是教學工作改革的一大重點。

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