自“熱愛偉大祖國建設美好家園”活動開展以來，新疆師范大學充分發揮學校課堂主渠道、課后主陣地作用，以“四個認同”為載體，將主題教育與培養社會主義合格建設者和接班人這一宗旨結合起來，確保主題教育活動深入人心。

為突出主題教育活動實效，新疆師大堅持把“四個認同”教育與教書育人相結合、與學生自我教育相結合、與學生生活實踐相結合、與解決學生實際問題相結合，增強了主題教育活動的針對性和感染力。

利用主題教育活動這一契機，新疆師大組建專家宣講團、舉辦“現代文化理論與實踐”研討會以及邀請名師開辦“昆侖名師講壇”“昆侖國際學術前沿”系列文化講座等方式，增強各族大學生對中華文化的認同。

在開展主題教育活動中，新疆師大不斷加強和完善大學生思想政治工作、黨團組織建設、學生社團組織建設，為“四個認同”教育奠定基礎。如率先在全疆成立馬克思主義學院；建立和完善班主任、輔導員培訓考核機制；在學生黨員中開展“一個黨員就是一面旗幟”活動，進一步激發大學生熱愛祖國、建設家鄉的美好情懷。

此外，新疆師大還以“文明傳承”為主題，舉辦紅歌傳唱、經典誦讀、民樂合奏、中華武術等豐富多彩的校園文化活動，使學生在多元一體的文化氛圍中提升“四個認同”意識。

為突出主題教育活動主旨，增強民族團結意識，新疆師大還推進各民族大學生相互學習語言、了解文化風俗、增進情感。通過拓展實習支教、社會實踐和志愿服務等途徑，將四個認同教育從課堂教育延伸到實踐領域。

為進一步增強主題教育活動的吸引力，新疆師大把解決學生實際困難放在突出位置，通過構建校、院、班三級心理健康教育網絡機制、面向全校開設公共心理學課程等方式，呵護學生健康成長。

與此同時，構建獎、助、勤、貸學生助學體系，完善貧困生資助體系，成立大學生就業指導中心，啟動全程化就業指導，并針對就業困難群體尤其是少數民族大學生實施幫扶，不斷提升學生的就業競爭力和社會適應力，進一步深化主題教育活動。

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