西部大開發實施10年來，新疆堅持教育先行原則，著力提高各民族人口素質，目前已實現“兩基”人口覆蓋率100%目標；同時，“雙語”教學工作也迅速發展，學前和中小學接受“雙語”教育和“民考漢”的學生為99.43萬人，占少數民族在校生總數近42%。

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09年9月，國家教育督導團檢查組對新疆進行了“兩基”檢查后認為，新疆“兩基”主要指標達到了規定的標準。新疆自1995年啟動“兩基”工作以來，始終把實現“兩基”目標作為教育工作的重中之重來抓，并列入重要議事日程常抓不懈。尤其是西部大開發實施以來，國家對新疆“兩基”工作支持力度加大，實施國家貧困地區義務教育工程、農村中小學危房改造工程、農村中小學現代遠程教育工程、農村寄宿制學校建設工程、農村初中校舍改造工程等一系列工程項目。僅2006年至2008年，國家就安排新疆農村義務教育經費保障機制方面的資金40多億元，改善了義務教育辦學條件，有力促進了農村義務教育的快速發展。

在國家支持下，新疆目前教育規模不斷擴大，教育體系日益完善，教育結構趨于合理，質量和效益明顯提高。目前，新疆共有各級各類學校8076所，在校生為440.5萬人，其中少數民族學生占總數的58%；各類學校專任教師為28.4萬人，其中少數民族專任教師占55.6%。

在新疆各地州，以前隨處可見的干打壘土房校舍，目前已難見蹤影；幾個班的學生擠在一個教室上課的情形也不復存在。一些經濟條件落后的地區，不少農村學校已具有教學樓、試驗樓、圖書館、學生食堂以及草坪足球場、多媒體語音室、現代化實驗室等先進教學設施，一些貧困家庭的孩子還能享受國家的生活補助。

在此基礎上，新疆還大力發展“雙語”教學工作，尤其是學前“雙語”教學工作更是進展迅猛。據自治區教育廳介紹，截至2009年9月，新疆學前和中小學接受“雙語”教育和“民考漢”的學生為99.43萬人，比2008年增長了24.63%。其中，中小學少數民族接受“雙語”教學的學生48.94萬人，比2008年增長了25%以上。學前少數民族接受“雙語”教育的幼兒為26.39萬人，比2008年增長了25.61%。中小學少數民族“民考漢”的學生21.48萬人，比2008年增長了8%以上。學前少數民族“民考漢”的幼兒也已達2.62萬人。

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