記者從日前召開的山南地區教育工作會議上獲悉，山南地區從2011年起，將把發展學前“雙語”教育作為推動教育事業科學發展的重要任務，以發展學前“雙語”教育為重點，提高學前教育普及程度。

山南地區將在做好生源摸底預測的基礎上，出臺《山南地區學前“雙語”教育實施方案》，科學規劃布局，努力拓展和提升優質學前教育資源。地區各縣也將全面開展學前“雙語”教育調研，按時按要求制定相關方案，結合縣域經濟發展和農牧民群眾對學前教育的需求，提前謀劃，科學統籌，做好相關準備。

2011年，國家和自治區將全面啟動教育改革試點項目工作，山南地區將抓住被確定為全國重點試點項目的契機，抓好農區、牧區各一個學前“雙語”試點縣，其他十縣各抓一個學前“雙語”示范幼兒園，作為地區學前“雙語”教育工程試點項目。

山南地區將通過新建、改建、擴建等方式擴大學前教育資源，切實解決好幼兒入園問題。將充分利用中小學布局調整后的富余教育資源，在城鎮積極發展學前三年教育，農牧區積極發展學前兩年教育，加快學前“雙語”教育的普及步伐。未來五年，力爭全地區城鎮學前三年兒童受教育率達80%以上，農牧區學前兩年兒童受教育率達70%以上。

編后語：

人生百年，立于幼學。學前教育是基礎教育的基礎、終身教育的開端，發展學前教育事關億萬兒童的健康成長，事關千家萬戶的切身利益，事關國家和民族的未來。

黨中央、國務院歷來高度重視學前教育。《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》的出臺實施，為我區學前教育迎來了一個前所未有的發展機遇。全區各級相關部門及廣大學前教育工作者，要緊緊抓住當前的大好發展機遇，把發展學前教育擺在更加重要的位置，突出學前教育的公益性和普惠性，堅持以政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發展普惠性幼兒園。應因地制宜，從實際出發，采用各種渠道擴大學前教育資源，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。切實把發展學前教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，開創我區學前教育事業科學發展的新局面。

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