原標題：我省高職院校評估將全面開展學生滿意度調查

近日，省教育評估中心主任林素川帶領相關項目負責人先后赴福建信息職業技術學院、黎明職業大學、福州黎明職業技術學院等開展新一輪高職院校人才培養工作評估調研。

據了解，省教育評估中心今年將在以上3所學校開展新一輪高職院校人才培養工作評估試點。試點方案在嚴格把握評估標準、嚴格遵守評估紀律的前提下，實行分類評估改革，縮減進校考察時間，合并相關反饋會議，切實改進現場考察評估工作。

方案要求，從今年起，所有接受評估的高職院校都需進行學生滿意度調查。滿意度調查由省教育評估中心在評估前進校組織，按照學校辦學規模5000人以上不低于25%、5000人以下不低于35%的標準抽取學生樣本，確保做到年段、專業全覆蓋，主要從辦學條件、學校環境、課堂教學、實訓教學、收費助學、管理質量、社團活動、就業質量等方面測評學生滿意度。學生的合理訴求將列入專家現場考察評估的重點內容。按照工作安排，省教育評估中心將從2015年起對全省高校開展常態化的師生滿意度和社會滿意度調查，作為監測和評價高校人才培養質量的重要指標。

方案明確，接受新一輪評估的高職院校不再進行評估資格審查，改為辦學條件數據公示，接受社會監督和評價。受教育部紅黃牌警告的學校，在撤銷警告后一年內不予評估；“生師比”未達到辦學條件合格標準的學校不予評估；其他辦學條件指標中有1項以上低于限制招生標準的學校不予評估。

方案提出，新一輪評估實行“一校一方案”。依據各校實際情況科學制定專家現場考察評估方案，分別確定考察重點。考察重點應回應上一輪評估的專家考察意見，參考學生滿意度調查和專家預審結果。學校不需要逐條對應評估指標體系準備佐證材料，學校自評報告不超過8000字，專業剖析報告不超過5000字。

方案要求，各高職院校要樹立評建主體意識，突出內涵提升，凝煉辦學特色，深入組織學習培訓和開展自評自建，科學制定學校評建方案和整改方案，切實做到以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設，不斷完善學校內部質量保障體系，提高人才培養質量。

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