校園追夢人陳秀梅

陳秀梅，邢臺市巨鹿縣育英小學教師，她常說，作為一名教師，唯有不斷學習，不斷提升自己，才能為學生樹立學習的榜樣，才能適應現代化的教育。

得知自己入圍校園追夢人，陳秀梅老師感到很榮幸，“說明我的教育教學工作得到了領導和教育同仁的肯定與支持，這是我繼續教師工作的又一股新的動力”陳秀梅激動的說。

學高為人師，德高為人范

“從教17年，我最大的感觸是，教師應該‘學高為人師，德高為人范’，如果教師不愛學習，學生將會怎樣？”陳秀梅老師說，她經常向網絡學習、向老師學習、向專家學習，把學到的知識，運用于課堂教學中去。

“陳老師上課以學生為主體，著眼于引導，積極創設教學情境，變死學為活學，課堂豐富多彩，學生愿意上，教學效果好；陳老師言傳身教，每天提前到校，為學生整理桌凳，打掃衛生，做上課前的準備，孩子們慢慢的，也學會了提前到校，與老師共同勞動”陳老師的同事告訴記者。

陳秀梅說，自己多做一些事情沒什么，能夠從平常點滴小事中，讓孩子收獲良好的習慣和品格，這是作為老師的欣慰與自豪。

踐行幸福教育，成就快樂人生

“我的夢想是做一名最優秀的人民老師，踐行幸福教育，成就快樂人生。讓孩子們擁有一個幸福的童年，快樂學習，健康成長”陳秀梅說。

陳秀梅告訴記者，小學班主任工作看來平凡，實際上責任重大。“班主任的工作好壞會影響學生的一生，甚至會影響到整個家庭乃至社會。必須以強烈的責任感，無私的奉獻精神，慈母般的愛心做好小學班主任工作，讓學生不因學習所累，以輕松之心快樂學習，讓他們的臉上常現燦爛笑容。”

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