10月26日，紅山區小學生“減負”與教學管理改革實驗啟動會在赤峰四中舉行，為探索減負的方法和經驗，決定在紅山區第三、第五和第九三所小學開展小學生“減負”與教學管理改革實驗，實驗于2014年2月期末考試結束進行總結。赤峰市教育局、紅山區政協、人大、紅山區教育局、紅山區教研與培訓中心等負責人及三所小學的老師、部分家長300余人參加了此次啟動會。

“減負”的主要內容包括：課時時長由40分鐘縮短為35分鐘，每天最后一節課為25分鐘，每天上、下午各增1課時，課時總時間與改革前持平，上午間操20分鐘，下午大課時40分鐘。改革后每天適當延長一段時間，在校時間不超過7小時，超出的時間用于在校內完成書面作業，不開設早、午、晚自習，一、二年級提前上學或提前放學，便于錯開交通擁堵高峰期。取消家庭作業，語、數、英三門學科作業，周一至周四在課堂做，周五將作業帶回家，教學日適當布置閱讀、背誦、預習等非書面作業；雙休日三門學科安排適量書面作業，作業總時間不超過2小時，其他學科不留書面作業，周末雙休日的書面作業可印發活頁或使用“周末作業本”，學生書包內不能出現任何形式的作業本。取消分數和期中考試，按教學計劃進行單元形成性檢測，只判對錯，期末考試卷面分數為百分制，但不公布分數，公布成績等級制，采取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價。

“減負”還規定：必須使用“一科一輔”教輔教材，學校和老師不準向學生推薦、推銷任何教輔教材。學校和老師不得在課余、雙休日、寒暑假組織學生集體補課；引導學生和家長參與社會辦班補課。

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