作為學校德育現代化的一個特色工程，烏海市十中從高一新生入學開始建立“高中學生成長記錄檔案”，改變了通過成績對學生進行單一評價的模式，努力保障在校學生健康成長。

為促進學生形成正確的世界觀和人生觀，烏海市十中通過建立自我評價、教師評價和家長評價相結合的評價體系，全面客觀地評價學生的成長，盡量彌補當前教育偏重文化課考試的不足。“高中學生成長記錄檔案”由學生個人情況、成長目標篇、成長感悟篇、成長事跡篇、評價記錄篇五部分組成，內容包括記錄和評價學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、審美藝術素質、勞動技能素質和創新能力等。

學校政教處指導學生通過班會、討論會、周記等方式，認真記載成長感悟。同時，學校還以學生的自定目標、自尋動力、自查自糾、自評效果等為參考，讓學生逐漸養成由他律到自律的良好習慣，突出自我教育、過程教育，以此促進全體學生全面發展、健康發展、充分發展。

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