太原市教育局最新統計數據顯示，太原市“百校興學”工程和“校舍安全”工程實施4年來，共為太原教育新增學位6.7萬個，其中優質學位1.8萬個。這兩項工程使太原市基礎教育的辦學條件實實在在地邁上了一個新臺階。

全市95%的中小學校得以改造

2008年4月，太原市“百校興學”工程啟動。同年5月，汶川地震發生后，國家啟動了“中小學校舍安全”工程，太原由此將這兩項工程予以統一規劃實施。從2008年至2011年，全市“百校興學”工程和“校舍安全”工程的項目學校達868所，占全市911所中小學總數的95.28%，建筑面積369.04萬平方米，操場建設面積45.19萬平方米，投資估算69.03億元。

截至2010年12月底，“校舍安全”工程中的723所項目校已全部竣工交付使用，圓滿完成校舍安全改造目標。目前，“百校興學”工程仍在繼續，且建設重心已經由鋼筋混凝土為主的校舍建設，轉向了以配備標準化教育教學設備及提高教學質量為主的標準化學校建設上。

新增學位6.7萬個其中優質學位1.8

今年投入使用的五一路小學新教學樓，“光教室就比原來多了好多，以前招6個班就撐得不行了，現在多招幾個班完全沒問題。”張之平校長高興的話語中解釋了什么是“新增學位和優質學位”。像五一路小學這樣擴容了教室的學校在兩項工程實施后還有很多。

統計數據顯示，兩項工程使太原市中小學辦學條件得以明顯改善，包括：消除中小學校不達國家現行抗震設防標準的校舍面積189.28萬平方米，新增優質學校162所，減少薄弱學校289所，整合撤并學校212所。新增學位約6.7萬個，其中優質學位約1.8萬個。學校班級容量過大的矛盾得以大大緩解。

辦學差距正在縮小

走進迎澤區松莊小學，每個人都會不由地贊嘆：“這哪像個農村學校？這么漂亮的學校分明比好多城里的學校都強!”而這樣的贊嘆同樣會出現在尖草坪區、萬柏林區、小店區等其它縣區的農村學校中。因為，兩項工程的實施使太原市的大部分學校舊貌換新顏，特別是不少農村學校，在兩項工程完工后，已經成為當地的地標所在。

在兩項工程中，太原十個縣（市、區）的項目學校達743所，占到了總數的85.6%。另外還有薄弱學校、原企業學校441所，占總數的50.8%，兩項工程完工后，太原市城鄉、校際之間的教育基礎條件率先得到了均衡發展，城鄉之間、校際之間的辦學差距正在逐步縮小。

兩項工程，4年的努力，實現了“危房消除率、資金到位率、手續辦結率、校舍建檔率和工程合格率”都達100%的“五個百分百”成效。太原教育由此呈現出“安全校舍增加，危舊校舍減少；優質學校增加，薄弱學校減少；學校容量增加，班級容量減少；學校規模增加，學校數量減少”的“四加四減”的良好發展局面，為全市學校布局均衡、辦學條件均衡、教育結構均衡和城鄉教育均衡的“四個均衡”奠定了物質基礎。太原市中小學校舍安全工程的建設經驗被稱為“太原模式”并在全國推廣。

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