錫林郭勒職業技術學院圍繞教書育人開展創先爭優活動。他們以“訂單式”培養為切入點，穩步推行工學結合教育模式，形成校企共建就業市場新機制，培養一批批技能型人才，走出一條理論夠用，技能過硬，品行良好，就業率高的教育教學改革之路。

創先爭優活動開展以來，學院黨委將為社會服務、為師生員工服務作為公開承諾的重要內容，按照組織踐諾、督察落實、通報銷號、總結成效的統一要求，認真做好踐行承諾環節的工作。學院推出校企合作、工學結合的教學模式，與企業建立長期穩定的關系。為增強學生動手能力，滿足企業用人需求，真正實現校企間無縫對接，充分將教、學、做一體化教學模式付諸實施。如此一來，教學內容更具體了，教師教得有目標了，學生學得輕松了，2010年高職畢業生就業率達到93.7%。

配合兩轉雙贏戰略決策，學院調整加強專業建設，實施了以提高實踐能力和綜合素質為目標的教育教學改革，啟動品牌專業和精品課程建設。圍繞產業結構布局，開設并加強煤化工、機電一體化、電廠設備運行與維護、風力發電技術，以及蒙古語節目主持與播音等社會急需和具有地方特色的專業。

為把學院建設成為提高農牧民素質的培訓教育基地，學院充分發揮人才、技術和設備優勢，與相關部門溝通協調，開展各類專業技術培訓，目前已完成13000多人的培訓任務。

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