《遠山的呼喚》、《＿＿＿＿＿＿＿讓我回味無窮》，兩道作文題二選一。一看到這兩個作文題，語文老師都說“學生會開心”，因為比較貼近學生生活體驗。而且幾乎沒有審題障礙，如果能夠闡述自己的思想觀點，會更有深度。

“兩道題各有側重，前者更重愿景式，有對未來的向往；后者是回顧式的，對美好事物的印象。”廈門二中語文高級教師朱麗冰曾參與過中考命題，她覺得兩道題能照顧各層次學生，讓大家都有話說，是今年命題最大的優點。

朱麗冰說，這兩題的共性是：感性。“從孩子認知特點出發，現在初中生偏感性，偶重敘事和抒情，但同時也有表達思想和議論的因素在其中，尤其是第一道題，這樣的命題有利于初中到高中的過渡。”她認為，兩道題都帶有比喻和擬人，啟迪考生用更深的層次去理解。

老師說題

寫出生活體驗就可以了

“《遠山的呼喚》可以是表達對理想的追求，對愿景的向往，也可以表達對遠方的一段情愫牽掛，或者對大自然的一份特殊感受，還是有一定寬度的，但最主流的可能還是第一類。”朱麗冰說，這道題源自一部日本影片的名字，如果考生熟悉這部片子，也許會開拓出更多的內涵。

不過，即使不了解電影，也不會影響學生的理解。借用這個題目講述自己的追求，《遠山的呼喚》有很多想像空間。朱麗冰說，初一課文《在山的那邊》，其實是個很好的借鑒。

這篇被選入初一課文的雖然是詩歌形式，但講述內容豐富，其中堅持理想的追求是主線，與今年的這道中考作文題有很高的契合度。

廈門一中語文高級教師黃小娟說，《遠山的呼喚》是很浪漫的題，有詩意、文學味重。她覺得這道題應該是典型的虛題實作，關鍵詞是呼喚、遠山。“呼喚有召喚、引領、懷想、向往甚至沉迷的意味，遠山則是心中美好的事物，比如故鄉、故土，親情、友情，夢想、信念等。這是個虛化的題，但學生有生活體驗，比如生活中常常感念、懷想、追尋的人、事、物、景、情，都可以作為寫作的素材”。

黃小娟認為，只要把這些生活體驗寫實就可以。

“《＿＿＿＿＿＿讓我回味無窮》幾乎不會產生誤讀，更平實，學生容易把握，而且都能有所發揮。”但朱麗冰說，這也不是簡單的回憶，如果能選擇印象深刻、對成長有意義的事更好，“無論是人或事，一定是美好的，才會值得回味無窮”。

黃小娟覺得，這道題可選擇的角度比前一題更多，“感覺會更淺，似乎從小學開始學生就會接觸到類似的題目了”。

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