無論身在何處，父母的懷抱永遠是孩子溫暖的港灣。但有這樣一個特殊的群體，由于父母常年在外打工，他們一直由爺爺和奶奶或者姥爺和姥姥照顧。這些孩子在成長的過程中，與同父母生活在一起的孩子相比，會有一定的心理障礙。為了幫助更多的留守兒童快樂成長，由省婦聯主辦，省婦女兒童活動中心承辦的“共享藍天 快樂成長”活動昨日走進了遼源市西安區燈塔鎮石河中心校。

此次活動不僅為這里的孩子們送來了“藝術大篷車”，同時還送來了一支支教隊伍，幫助解決孩子們的心理問題，以及成長中遇到的煩惱。

調查：

我省有農村留守兒童13.2萬人

農村留守兒童是我國社會轉型時期出現的一個特殊的社會群體，也是最需要關注的弱勢群體。隨著城鎮化、工業化進程的不斷加快，我省農村留守兒童數量不斷上升。根據省婦聯調查統計，我省現有農村留守兒童13.2萬人。

這些兒童或是父母長期不在身邊，身心健康、學習成長、人身安全受到嚴重影響；或是在城市居無定所，生活困難，教育醫療面臨諸多不便。妥善解決留守兒童的生存發展問題，已經成為各級政府和有關部門面臨的一個十分重要而緊迫的任務。

2012年5月，省委組織部、省婦聯等7部門聯合下發了《關于進一步加強農村留守兒童工作的意見》，要求深入開展以“共享藍天”為主題的農村留守兒童關愛行動。通過支持、維權、關愛、宣傳四大行動，全面促進留守兒童快樂成長，幸福生活。

2013年，全省計劃在三個地區，每個地區選一所留守兒童集中的學校開展幫扶活動，計劃幫扶200名留守兒童，100名留守兒童學校教師。

幫扶措施將組織省婦女兒童活動中心少兒藝術團、專業教師、長春市兒童醫院健康管理中心、長春八一醫院到全省各市州農村留守兒童集中的鄉、鎮、村開展“送藝術大篷車下鄉”“送健康普查下鄉”“送支教隊伍下鄉”活動；同時為100名留守兒童學校藝術類教師進行專業培訓，提高農村留守兒童教育力量和教學水平；為200名農村留守兒童提供“陽光成長歷練營”活動。通過上述活動提高留守兒童綜合素質，為留守兒童創造良好的成長環境，促進留守兒童健康成長。

下鄉：

城鄉孩子小手拉小手

“一個土雞得30多元錢？”“你說的不對，現在得一百多元錢一只。”“我們去的地方不知道窮不窮？”……15日早晨，記者隨同省婦女兒童活動中心組織的41名孩子一同趕往鄉下。盡管起得特別早，但是孩子們一路上有說有笑，他們猜想著農村的風貌，猜想著那些留守兒童的生活。在歡聲笑語里，憧憬著目的地的模樣。

“我平時每天6點鐘起床，可是這次參加活動，4點半就起床了。”來自長春市108中學的武文雯同學對記者說，她今年11歲，上小學六年級，是頭一次參加這樣的活動，感覺到特別的興奮。當日8時許，來自長春的孩子們下車了，而此時，那些在鄉村的孩子早已經來到了學校的操場，在等待著遠方來的客人。

廁所是建在室外的，操場是泥土的，就連桌椅也是陳舊的，農村孩子們笑容更是純樸的。城鄉的孩子們相互看著對方，都覺得對方很神秘。城里的孩子們為留守兒童表演了街舞《七彩烗舞》，舞蹈《相親相愛》等豐富多彩的節目，讓留守兒童“大開眼界”，而城鄉孩子同臺獻藝的節目，讓他們彼此熟悉，關系變得更加融洽。

來自省婦女兒童活動中心的老師們將興趣小組課程，包括創意 DIY、街舞、4D空間科技、飛碟杯、空竹、啦啦操帶到了石河中心校的孩子當中。省婦女兒童活動中心的國家級心理咨詢師通過心理量表、沙盤、一對一咨詢等方式對當地的留守兒童及監護人進行了心理輔導和家庭教育矯正。監護人也針對各自家庭教育中出現的情況及遇到的困難向專家進行了咨詢，并得到了專業而詳盡的解答。

活動中，省婦女兒童活動中心的老師們還幫助石河中心校組建了心理咨詢室，聘請了專業的拓展訓練團隊為當地留守兒童進行為期1天的拓展訓練活動，以培養留守兒童的自信心、上進心、創造力、責任感和使命感，提升他們的綜合素質、抗挫折能力，塑造優秀人格、良好的團隊精神，使他們開闊視野、放松身心。雙方小朋友還互相結對子，互贈禮物，成為互助互愛的好朋友，并表示要常聯系，手拉手共成長。

延伸：

讓溫暖在心間流淌

“在我們學校，有十分之一的兒童為留守兒童，這些孩子的父母常年在外打工，孩子和老人生活在一起，在心理上有一種自卑感。”石河中心校副校長陳玉成介紹，留守兒童最大的特點是學習不用功，因為老人輔導不了孩子的功課。

省婦女兒童活動中心活動部部長鄭瑩瑩介紹，留守兒童是我們社會的組成部分，關心、關愛留守兒童是一件功在當代、利在千秋的大事。

在今后的工作中，他們將把更多有利于留守兒童身心健康和發展的活動送到他們身邊，讓他們也能和父母在身邊的孩子一樣，共同享受藍天，快樂地成長。

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