“一條翻飛巨龍，在華夏飛騰，吼聲中承載五千年文明。”這是漢陽翠微路小學六（3）班詹賢洲寫下的一首微型詩。記者昨悉，該校語文老師白玉姣開設“詩歌創作課”，每周一節。孩子們不僅文學素養提高了，也更熱愛生活。

從2000年起，白玉姣開始嘗試教孩子們寫詩，先是賞析，再是仿寫，最后是鼓勵他們自己創作。昨日，記者隨手翻開二（3）班史佩靈的作業本，看到了一首仿寫詩：“村里問爺爺，言母采花去。只在此村中，花多不知處。”“畢竟是二年級的學生，寫得還很稚嫩，但也有點想像的味道了。”白玉姣說，她鼓勵孩子們把自己的所思所想，還有看到的事物，都用詩歌的形式寫出來。

“詩歌具有跳躍性、模糊性、形象性和靈活性，這符合孩子們這個時期的認知規律。因此現代詩歌頗受學生歡迎。”該校教科室主任杜欣說，目前學校已有100多名學生在《中國微型詩刊》上發表了作品，詩歌課激發了他們學語文、用文字的興趣，也擴大了他們的閱讀量。“有的學生每次做完語文作業，還在作業本上賦詩一首，讓老師來對詩。”

“詩歌本質應該是天真純樸的表現力。”漢陽區小學語文教研員朱玉林說：“腹有詩書氣自華，孩子們要寫出新鮮的詩，自然就會認真地去體會生活，感受世界。”

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