“今秋開學，華師某門課，被全省20多所高校的學生通過網絡視頻學習，主講老師則是相關領域多位‘大牛’……”昨日，在全省教育信息化工作視頻會上，省教育廳相關人士向記者描述了不久后我省高校“慕課”教育的場景。作為全國首個獲教育部批復、進行教育信息化改革的試點省份，我省今年起啟動一系列“潮”舉措，省級財政還預留了1.5億元專項經費支持。

“慕課”源于歐美，是近年興起的一種新的在線教學模式，學生可通過網絡直接與授課教師、同學交流，參與互動討論，不受時空限制。我省今年在全國首吃螃蟹，將把“慕課”引入大學正規教育教學。

省教育廳廳長劉傳鐵介紹，由華中師范大學牽頭，20多所高校參與，我省組建了湖北教師教育網絡聯盟。今年秋季將首先實現《教學基礎》、《心理學基礎》、《學校心理輔導》三門課程的網上運行與共享，并逐步實現學分互認，更大規模的高校在線課程也正在開發中。而學生通過“慕課”學習，跨校積累學分，從而獲得學位證。“慕課”能有效促進跨校優質課程共建與知識共享。

昨日會上，教育部副部長杜占元介紹，湖北鄖縣秦嶺大山深處桃花溝教學點的劉兆明老師，為丟掉“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”的“古老”教學方式，刻苦學習了衛星數字教育資源運用。如今，他利用衛星數字資源，一人開全了小學三個年級的8門課程。

劉傳鐵表示，目前城鄉教育資源特別是優質教師資源配置不均，今年我省將完成新增教學點數字教育資源全覆蓋，實現70%的鄉鎮以下學校10M以上寬帶接入，80%的教學班“班班通”，到明年，城區義務教育段學校接入帶寬不低于100M，縣鎮學校不低于20M。同時采取“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網絡課堂”等形式，促進優質教育教學資源共建共享，讓農村薄弱學校學生也能上優質課。

此外，我省還將推進教育管理公共服務平臺建設，實現學生、教師、管理人員“一人一號”、學校“一校一碼”，為破解“擇校”、“減負”等難點提供支撐。中小學學生跨省轉學，12小時內就可在網上完成，非常便捷。

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