2014年3月19日上午，由武漢市教育科學研究院組織召開的“2013年武漢市第11屆初中信息技術與課程整合教學優質課評比獲獎課展示會”在武漢市二橋中學隆重舉行。本次大會由武漢市教科院主管該項目的呂軍老師主持。武漢市教科院現代教育技術中心主任助理李立新、漢陽區教育局教科中心主任毛祥林，漢陽區教育局電教科技中心書記甘霖、張寶軍老師，和來自漢陽、江岸、江漢、黃陂、新洲、武昌、經濟開發、東西湖、洪山、青山等15個區的信息技術和電教教研員及相關學科教師近300人參加了本次展示課的觀摩與研討。

大會旨在為大力推進武漢市初級中學教育信息化應用水平，促進教育現代化進程，進一步推動市初中信息技術教育與其他課程的深度融合，提高初中各學科教師和學生的信息技術應用能力。展示活動組織嚴謹，課堂形式多樣，來自漢陽、江岸、江漢、黃陂等區的五位獲獎教師們呈現的現場課中，既有在微機室和“班班通”教室進行的常規課堂展示，也有場面宏大、在報告廳進行的“電子書包”課堂展示，充滿現代化教育氣息，研討氛圍非常濃厚。

二橋中學年輕的英語教師程雯在報告廳呈現的一節“電子書包”英語信息整合展示課《Seek Volunteer》上，學生人手一部平板電腦，在教師的帶領下，充分實現了課堂教學整合多媒體數字化資源的信息化與網絡化。程雯老師利用聲音、視頻、動畫等多媒體形式創設出來一個生動、形象的教學情境，在她創設的志愿者招募情境中，學生們積極參與爭當志愿者，在平板電腦上書寫申請書。教師和學生利用平板電腦與網絡技術進行閱讀、批注、信息反饋，寓教于樂，從書信傳遞中收獲豐富的英語知識……學生“由要我學，到我要學”師生授學方式轉變、生動，課堂氛圍積極、高效，學習效果優異，扎實的課堂成果獲得了來賓們的高度關注和一致好評，給他們留下了深刻印象。

隨后，在漢陽區電科中心張寶軍老師主持的點評總結會議上，武漢市二橋中學校長張金豹介紹了二橋中學的教學改革與信息技術教育、現代教育技術應用的發展現狀，并和來賓們分享了他去年在英國之行考察信息技術教育與現代教育技術應用的所見所聞。武漢市教科院主管該項目工作的呂軍老師針對近幾年來信息技術教育成果在與其他學科整合中的應用情況作了報告，他還帶領大家一起回顧了11年來武漢市初中信息技術與課程整合優質課比賽的工作歷程，詳細介紹了各區共有272人參加市級初中信息技術與課程整合優質課比賽活動，引發的區級比賽近2千節次，其中評出市一等獎80人，市二等獎109人，市三等獎78人；全國一等獎19人，全國二等獎18人，全國三等獎12人，在全國賽事中取得了巨大影響。最后，他點評了本年度比賽，分析了我市初中信息技術與課程發展的現狀，結合國際、國內信息技術、在線教育的發展形勢，提出了下一步深度整合的方向，即跨平臺在線教育、移動學習、游戲化、學業質量監測、網絡化終身學習等理念和研究方向。

本次展示大會，榮獲2013年市一等獎的五位優秀教師生動的信息化課堂整合展示，充分體現了武漢市現代的初中信息技術與課程整合教學的水平和未來持續發展的強勁勢頭。今后，漢陽區、武漢市二橋中學將以此為契機，積極探索“陽光課堂”中的信息技術與課程的深度融合，讓學校借著科技信息的翅膀，飛向更廣闊的天地！本次大會也必將對全市各區的課堂信息化工作產生積極而深遠的推動作用。

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