全憑記憶，60秒內就要從2400張照片里面辨認出自己班上的4名學生;沒有照片，僅靠學生的家庭情況、電話號碼等3個提示信息，一分鐘內要說出100名學生中的任意一個學生的名字……很多人會覺得這幾乎是不可能完成的事情，但在日前舉行的湖南省第二屆高職高專輔導員技能競賽決賽現場，參賽的輔導員們不僅做到了，而且用時更短。最終，湖南鐵道職業技術學院的王暉等3位教師一路過關斬將榮獲競賽特等獎。

今年29歲的王暉畢業于衡陽師范學院音樂系，從事輔導員工作已經6年，可謂是輔導員戰線上的一名“老兵”。“輔之以情、導之以理、圓之以夢”，是王暉對于做好輔導員工作的切身體會，他認為這項工作不能簡單地去迎合學生，而要從更高層面去思考、從更細微之處著手。

“要做好輔導員工作，就要深入到學生中去，在學習、生活上給予他們必要的幫助，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，使他們成長成才。”王暉說，他通過每天進宿舍、開班會的機會加強與學生交流，了解他們的思想動態，對于學生遇到的各方面問題及時進行引導。微博、QQ、微信等網絡平臺是王暉時刻關注學生、了解學生的又一途徑，并通過網絡平臺發布一些積極向上的思想觀念，引領學生不斷向前奔跑。此外，王暉還利用自己的專業優勢，培養工科學生的音樂愛好和特長，經他培訓的學生，在學院的合唱比賽中取得了四連冠的榮譽。

據了解，湖南鐵道職院非常重視輔導員隊伍的建設、注重輔導員綜合素質的培養，學院每個月都召開輔導員工作例會，每年都組織輔導員開展專業技能培訓，并建立了一整套輔導員考核、評比、競賽制度，充分保障了輔導員隊伍向職業化、專業化、專家化方向發展。

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