永州農村中職教學生產無縫對接

剛剛過去的這個寒假，對湖南祁陽職業中專校長鐘端陽來說，既忙碌又開心除日常工作外，學校“創業園”里的兩間工廠同時開工，一間工廠搬進新廠房，另一間工廠要堅持生產，水、電、設備、人員、資金……在湖南省永州市，有不少農村職業學校的校長像鐘端陽這樣整天學校企業兩頭跑。

“大力推廣校企合作，工廠辦進校園，課堂搬進車間，看樣子有了初步成效。”永州市教育局局長鄭山明告訴記者，目前永州40多所農村中職，利用專業優勢創辦或由專業教師領辦的企業，已達30多家，還與200多家企業簽訂了校企合作協議。

工廠辦進校園，永州工貿學校可以說是先行者。工貿學校辦在道縣，而道縣皮革制鞋業是傳統優勢產業。2007年，該校的皮革制鞋專業在辦了5年仍沒多大起色的情況下，校長何兆述“三顧茅廬”請回畢業生朱茂回校辦企業，不但解決了學生的實習問題，還安排了近百人就業。第二年，畢業生楊美瑞又在學校開辦了鑫怡服裝廠；第三年，畢業生裴德華與母校合作，辦起了深永發電子有限公司。“現在，我們實現了真正意義上的校企合作，每年還能創收200多萬元。”何兆述說。此后，不少學校紛紛效仿工貿學校走出校門請來企業，利用實訓樓等場地，與企業合作辦起了一間間工廠。

祁陽職業中專十幾年前只有300多名學生，記者年前去采訪時，學生已猛增到5100多人。“重要原因之一，是我們把課堂搬進車間。”鐘端陽說，為引進這些企業，學校投資800多萬元，興建專門的廠房，配合專業建設引進了中興制藥機械廠、陽光服裝廠、陽泰電子廠，加上原有的教育印刷廠，4家企業，幾百名工人。鐘端陽說，學校創辦于1984年，創建以來兩搬校區。“越搬學校離企業越近，越搬學校越興旺。”最后，他們干脆搬進工業園。他告訴記者，骨干專業必須與產業對接，課堂一定要實打實地搬進車間。“90%的專業課都能在車間上，既調動學生學習的積極性、主動性，又為其就業打下了堅實基礎。”據了解，該校的學生在讀二年級時，一般就能確定就業崗位。

“招工與招生同步，生產與教學同步，如果當年我們能有這樣的無縫對接，我的創業路肯定會更順利。”投資160多萬元到母校辦廠的永州工貿學校1996屆畢業生楊美瑞感慨道。正是因為這個原因，2008年，她帶著幾名技術骨干回母校辦廠，可同時容納200名學生實習實訓，“這樣一來，不僅能讓學校教師學到先進的服裝制作工藝，更能為學生提供實際操作的機會”。

鄭山明告訴記者，在永州，一個有趣的現象是，凡辦有企業的學校，招生就業格外興旺。以2011年秋季招生為例，祁陽職業中專2230多人，永州工貿學校1500多人，永州工商職業中專1300多人……

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