【編者按】

在我們身邊，有一群孩子，他們身子小小的，卻早早離開父母身邊，過起了集體生活，每周與父母團聚兩天。這，就是小學寄宿生。校園真人秀節目《一年級》讓更多人將目光鎖定在小學寄宿生身上，電視中，小小寄宿生們問題不斷，狀況百出。有些孩子從小學一年級就寄宿在學校，他們的生活到底是啥樣？東方今報記者專門走訪了鄭州的小學寄宿制學校。

“嘟——”一聲嘹亮的哨聲，喚醒了鄭州中原區特色實驗小學的寄宿生們，也喚醒了沉寂一晚的校園。起床、疊被子、洗漱……整個校園又熱鬧了起來，小小寄宿生們新的一天開始了。

這里共有600多名寄宿生，每周五下午放學回家，周日下午返校。這是眾多寄宿小學的一個縮影，他們或許能為那些生活在家長呵護、長輩溺愛中的孩子，提供一個另類的成長樣本。

□東方今報記者高冬麗/文沈翔/圖

06：50 一聲哨響喚醒整個校園

11月11日早上6時40分，天還未完全亮，位于鄭州市中原區伏牛路161號的中原區特色實驗小學校園內一片寂靜，已經陸續有老師到來，他們負責值早班，負責學生們的早操及早餐。學校的食堂不時飄出飯菜香味，位于校園西側的學生公寓樓的走廊已經亮起了燈。

這是一棟四層小樓，全校600多名寄宿生全部住在這里，下面兩層是男生，上面兩層是女生。每層走廊的擺設幾乎相同：靠近宿舍門的旁邊擺放著一個5層架子，架子上貼有學生的名字，對應擺放著臉盆，另一側的墻上則扯了兩根鐵絲，鐵絲上整齊地掛著毛巾、襪子等，離地面20厘米處，是用不銹鋼焊的長條凳子，下面整齊地碼放著鞋。

在一樓的宿舍內，五年級男生嘉航已經醒來，他悄悄從被窩里探出腦袋往門外瞅了一下，又趕緊縮回被窩。此時，寢室里其他22名男生大部分還在睡夢中，僅有個別開始伸懶腰、翻身。

每個宿舍一樣，離門最近的下鋪是生活老師的床位，此時，生活老師們都已經將學生們洗漱用的熱水悄悄準備好，放在了宿舍門口，個別生活老師已經開始去喊比較磨蹭的學生起床。

6時50分，“嘟——”隨著一聲哨響，整個公寓樓內熱鬧起來，打哈欠聲、趿拉拖鞋聲、倒水聲、刷牙聲……混成了一組美妙的早晨交響樂。

07：00 10分鐘洗漱女生排隊等老師扎小辮

二年級學生亮亮已經住校兩年，他早就適應了學校的生活，睡在上鋪的他穿好衣服，麻利地將一床被子反過來，他一會兒在床頭，一會兒挪到床尾，一分鐘后，被子在他手里變成了四方塊。

噌噌噌，他麻利地順著梯子下了床。由于位置相對固定，亮亮閉著眼都知道自己臉盆的位置——左手邊第三個格，稍微彎腰就可以拿到。

他們每個人有三個盆，分別洗屁股、臉和腳。一般來說，每位學生都將洗臉盆放在三個盆中間。

住校生活已經讓學生們形成了規矩，生活老師倒過溫水，大家就自覺地將臉盆放在走廊的一側洗漱，把走廊中間讓出來，形成一個暢通無阻的過道。就在亮亮刷牙、洗臉、抹香香的工夫，不少收拾完畢的學生已經將臉盆等各歸各位、下樓集合。

此時，住在三樓的一年級部分女生還在排著隊等待著老師扎小辮。多年的經驗已經讓生活老師們練就了“快手”：一分鐘可以幫9個女生扎馬尾辮。

10分鐘后，600多名學生在足球場上集合完畢，開始跑操，整個宿舍樓也只剩下生活老師們。走廊里，地面上除多了些水、腳印外，一切如學生起床前模樣。

在這里，每位生活老師都有一個“夜巡本”，里面詳細地記錄著開學起在校期間每晚的情況，即使一切正常，也要進行標注。在生活老師黃俊英的夜巡本上，其他記錄都是“夜里10點、12點夜巡，一切正常”，只有9月9日這天，記錄顯示是“凌晨3點，涵涵肚子疼，起來找個瓶子，裝上熱水，叫他放肚子上暖”。

09：00 字條是校園內最好的“通行證”

學校面積不大，共有7個餐廳，每個班的餐廳都是固定的。這里一日的三餐一點都由食堂師傅親自制作、烘焙。11日這天早上，食堂的師傅們為學生準備的是雞蛋、芝麻糊、面包、芥菜花生、咸菜等。

排隊、打飯、吃飯……每個餐廳的學生都有自己固定的路線和順序，大家誰也不會因為“撞車”而不小心打翻飯菜。

學校門口，走讀生也陸續到校。上午8時，預備鈴響起，一上午的學習開始了。

站在教學樓外，讀拼音、背數學口訣、老師講課聲……聲聲入耳。

在這所學校，有一個特殊的“通行證”——老師寫的字條。可別小看字條，它幾乎可以讓學生在學校里任何一處都“暢通無阻”。

來自新密的程程就遇到了點小“麻煩”，周日來學校太匆忙，把寫好的作文落在老家了。于是，他拿著班主任寫的字條，借用了教導處的電話與家人通話。就在程程打電話時，公寓樓三樓，婷婷躺在自己的床上，她的床邊也放著一張字條，上面寫著：“婷婷因為頭疼，讓她到宿舍睡一會兒吧。”落款是班主任。

“我們平時交接學生事宜，發短信或打電話都不行，必須以見到字條為準。”中原區特色實驗小學有關負責人表示，只有這樣，才能保證老師和學生在校園里實現無縫對接。

就在學生們上課的時間，生活老師開始打掃宿舍衛生，低年級的生活老師還要負責幫學生們洗前一晚換掉的內褲、收已晾干的衣服、洗床單被罩等。

12：20 聞“哨”而動成寄宿生的獨特信號

10時50分，低年級的走讀生放學了。此時的學校門口也聚集了不少前來接孩子的家長。

不過，與其他學校門口圍得水泄不通相比，這所學校門口顯得寬松很多，就連在學校附近賣小零食的攤販，也只有那么零星的兩三個。

“學生住校生多，小攤小販都沒啥生意。”在學校附近賣包子的老張告訴記者。

的確，校園內，11時40分，住宿生一個不少地在班主任的引導下，在餐廳門口排好了隊。與早餐一樣，學生們按照各自的座位及順序打飯、吃飯，將沒吃完的飯菜倒進門口的垃圾桶內、洗碗。

午后，陽光暖暖地灑在校園里，吃完飯的孩子們盡情地在操場上撒歡兒。老師們則邊吃飯邊緊盯著，生怕有閃失。

寄宿已經讓學生的生活有了規律：每天的吃飯時間、飯后活動時間、不同時間的哨聲代表什么，他們都一清二楚，一如他們每個周五下午要回家，每周日下午要來學校一樣。

12時20分，熟悉的哨聲再次響起，五年級男生帥帥知道，這是午睡“集結號”，正玩悠悠球的他迅速往宿舍趕，而其他同學也是從校園的四面八方朝宿舍擁了過來，換鞋、打水、洗腳，一如往常，而生活老師們也重復著每天的“碎碎念”：不許說話、上床要一階階上、上鋪的同學不要伸脖子往下面看……

說話的學生越來越少，說話聲也越來越小，10分鐘內，整個宿舍樓安靜下來，喧鬧的校園暫時安靜了下來，一切都進入午休模式。

20：30晚自習后是一天最輕松的半小時

下午，校園又沸騰起來，校園里仍四處蕩漾著孩子們的說笑聲、讀書聲。

每周二的16時20分，寄宿生們可以免費享受老師開的“小灶”——校本課程，跳舞、棋類、足球、美術，任何一個寄宿生都可以選擇自己喜歡的“第二課堂”。

晚飯后，學校樓頂的大燈再次照亮了整個校園，跳繩、打乒乓球、看電視——每個班的學生都有自己不同的娛樂和放松方式。19時許，加餐結束，晚自習正式開始，教室里，學生們或寫作業，或者復習白天所學內容。

20時30分，回到宿舍，上了一天課的孩子們終于像解放了一樣。刷牙、洗臉、洗腳總共有半個小時，因為比早晨洗漱時間長，其間多了聊天聲、笑聲。

“孩子們上了一天課，到晚上都會比較興奮。”生活老師潘老師說。

21時，宿舍正式熄燈，再次安靜下來。幾分鐘后，學生均勻的呼吸聲傳來。生活老師開始挨個兒檢查學生被子是否蓋好，誰是不是有哪兒不舒服，容易尿床的孩子睡覺前是否已經解手等。生活老師還在忙碌著，而孩子們早已進入甜甜的夢鄉。

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