江蘇全面推進藝術教育水平“上臺階”

開齊開足課程加快師資建設納入評價體系

我省全面推進藝術教育水平“上臺階”

保證中小學生每周參加1-2課時的課外藝術活動時間；加大藝術教師招聘力度，優先配齊配足藝術師資；重點補充農村學校緊缺的藝術教師……近日，省教育廳正式出臺《關于加快推進學校藝術教育發展的若干意見》（以下簡稱為《意見》）。

《意見》要求各級各類學校要認真執行課程計劃，開齊開足藝術課程，讓每一位學生在校期間至少能參加一項藝術活動，培養1-2項藝術特長和愛好。九年義務教育學校要確保各年段藝術課程總量達到總課時數的11%；普通高中要保證藝術類必修課程108個課時、6個學分；中職院校要將藝術課程納入公共基礎必修課，保證72課時；普通高校要把公共藝術課程納入學分管理，保證全體在校學生至少在藝術限定性選修課程中選修1門并且通過考核。

《意見》提出，要加快藝術師資建設，普通中小學和中等職業學校要按照國家課程方案規定的課時選齊配強藝術教師，全面優化隊伍素質。各地教育行政部門要加大藝術教師招聘力度，加強職業技能考核；要依托藝術專業院校和省級培訓基地，廣泛開展藝術教師培訓，并堅持藝術專業高校海外高層次人才引進高峰計劃，擴大國際交流與合作，著力培養優秀拔尖人才、學術帶頭人、骨干教師和優秀教學團隊。

對于藝術教育發展相對滯后的農村學校，《意見》特別要求，在落實藝術教育設施等資源配置、確保藝術課程開足開齊的基礎上，各地教育行政部門要重點補充農村學校緊缺的藝術教師，擴大藝術專業師范生培養計劃，引導各市定向培養農村中小學藝術教師；通過藝術專業師范生頂崗實習和“三支一扶”項目，引導藝術專業畢業生到農村中小學支教；開展農村兼職藝術教師培訓，提高兼職教師專業素養；引導城市超編的藝術教師到農村中小學任教。

此外，還了解到，為了助推藝術教育發展，我省將把其納入學校辦學水平綜合評價體系，把藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系和教育現代化、教育質量評估體系。初中學生的藝術素養將列為學業水平測試范圍，藝術素質考核結果計入中考總分。從2014年起，各省轄市和省屬高校將向省教育廳提交學校藝術教育發展年度報告；從2015年開始，省教育廳將編制并發布全省學校藝術教育發展年度報告。

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