大學生活應該如何度過，相信這是不少大學生不斷在思考的問題。90后南師大社會學專業大三學生馬宇選擇與蘑菇為伴，用種植蘑菇的方式幫助南京33個自閉癥青少年，讓他們在勞作中得到治療。項目運營一年多的時間，他帶領的團隊已經為這批青少年賺取了3萬多元的“收入”。

緣起：孩童時的一個心愿

來自甘肅的馬宇是個陽光男孩，性格一直活潑開朗。在初中時，隔壁班上來了一個特殊的同學——一個自閉癥的男生。他總是一個人獨自在教室的角落里，一聲不吭。當別的同學都對他指指點點時，馬宇卻經常主動走過去和他說話。起初，他對此并不理睬，漸漸地，他居然開始偶爾和馬宇說上一兩句話，這讓馬宇欣喜。但盡管如此，馬宇發現，他這種做法對這個小伙伴的處境并沒有任何的改變。后來，小伙伴突然“消失”，沒在學校出現，這件事情一直讓馬宇耿耿于懷。

大二期間，他得知學校社團中有一個社團可以資助學生自創公益項目。抱著“鍛煉鍛煉也無妨”的態度，馬宇開始策劃自己的項目。

項目得從自己最熟悉的群體著手，于是，馬宇想著幫助兒時一直未能幫助的自閉癥群體，但創意的點子一直是個難題，足足耗了一個多月，每天走路吃飯睡覺都在想，但總是感覺“不對頭”。一籌莫展之時，他開始查閱國外相關報道。英國報紙種蘑菇幫助自閉癥兒童的一篇報道引起他的興趣，于是，他請教多位系內研究自閉癥群體教授及生物學教授，探究菌菇種植幫助自閉癥兒童的可行性。2013年3月，“蘑菇莊園種植坊”項目終于得以初步確定。

發展：自閉青少年種菌菇

“這是一種工作治療的心理治療方法”，馬宇解釋道，讓自閉癥群體在勞動中，減少與社會的隔膜，并且提升自我價值。而菌菇種植方式簡單，并且不受季節影響，偶爾受天氣影響，種植周期相當長，因此適合持續性的治療。

于是，在與玄武區紅山殘疾人托養中心家長與社工協商后，馬宇和他的團隊為愿意配合的33位自閉癥青少年及成人設計出一套每周2次的課程。課程主要分為兩部分，在第一部分中，菌菇種植專業人士將培訓自閉癥青少年混合原料、打包稱重、高溫消毒等，在第二部分中，完成相對出色的自閉癥青少年將走進社區，帶著其種植的菌菇，擺攤賣給“熟悉”的居民。

“他們雖然在日常行為模式上會有一些‘特殊’，并且也不愿意和別人溝通，但干起活來，他們也更加投入”，馬宇介紹道，多次接觸這群十幾歲的青少年后，馬宇和他的團隊也了解了每個人的背景與個性。小趙是其中一位喜歡不停撕東西的孩子，但是他對于重量卻特別敏感，每次稱重時總能控制在30克的誤差范圍內。對此，馬宇和他的團隊成員們都不停稱贊他，讓他對于自己的優勢更加有信心。

一年下來，這群自閉癥青少年種植的菌菇收獲一批便賣一批。有的賣給餐廳，有的賣給零散居民，還有一些賣給前來參觀的市民，到現在為止，賣得3萬余元，全部以報酬的方式返還給他們。這筆報酬雖小，但對于其家庭和本人都是一種鼓勵。

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