有“小聯合國”之稱的北京語言大學，素來以中外學生同堂上課、協同研究為特色。該校擁有對外漢語教學傳統優勢，已形成以漢語言文字學、語言學及應用語言學、課程與教學論和漢語國際教育四個碩士點為支撐、兼跨教育學和文學兩大學科門類的完備的漢語國際教育體系。明年考試科目有哪些變化？學校新增哪些專業？日前，記者就考生關注的這些問題采訪了該校研招辦主任顏偉。
記者：明年學校研考初試專業課科目有哪些調整？為什么作出調整？考生該如何應對？
顏偉：我校課程與教學論專業招生時，專業課不再參加全國統考，而采用自命題，考試科目為對外漢語教學基礎綜合，內容涵蓋對外漢語教學概論、語言學概論等。中國史專業也采用自命題，考試科目為中國史基礎綜合，內容涵蓋中國通史、思想史等。計算機應用技術專業新增設的“金融統計與數據分析”和“會計信息系統”，業務課二考試科目有別于該專業其他方向，科目名稱分別為專業綜合一（含金融學、經濟學、管理信息系統和數據庫應用）、專業綜合二（含財務會計、財務分析、管理信息系統和數據庫應用）。
部分科目由“全國統考”變為“自命題”，是為了充分體現學校特色，使考試更有針對性，更有利于在初試中選拔出適合本校的考生。考生不要因科目調整而不知所措，調整后難度反而會降低，一些和專業沒有直接關系的題目將不再涉及。
記者：明年學校計劃招多少碩士？有沒有新增的專業？
顏偉：明年我校擬招生人數與今年大致持平，還是650人左右，其中專業碩士與學術碩士的比例約為1∶1.5。2014年我校兩個專業將增設新方向。
第一，語言學及應用語言學專業下增設“語言病理學”方向。我校語言學及應用語言學是國家級重點學科，在全國高校同類專業中一直處于領先地位，而新增的語言病理學方向是融匯了語言學、心理學、腦神經科學和醫學、特殊教育學等學科的新興綜合學科，發展前景廣闊。我校這一方向致力于培養全球化背景下適應社會發展和提高人民健康水平需要的高素質語言研究、語言治療、語言教育及其他語言臨床服務的專門人才，在注重臨床實習和教育實踐的同時，特別注意發揮課堂教學的實踐教育功能，以提高碩士生的專業實踐能力。
第二，計算機應用技術專業下增設“金融統計與數據分析”和“會計信息系統”方向。這兩個方向強調現實應用，促進文理交融，致力于培育跨學科、跨領域的應用性復合型人才，是我校實施研究生教育創新計劃的一項重要內容。這兩個專業的就業主要面向銀行、基金公司、涉外企業、政府和金融管理機構以及教育科研部門，有非常好的預期。
記者：從剛剛結束的報名統計來看，2014年報名情況如何？
顏偉：2014年我校報考總人數約為2500人，與今年相比變化不大。
專業冷熱差距仍然比較明顯。課程與教學論、語言學及應用語言學、漢語言文字學、漢語國際教育碩士這四個專業集中了我校報考總人數的1/2以上；翻譯碩士是我校極具特色的優勢專業，培養模式鮮明，報考也較為火爆。中國史、基礎心理學等專業相對較冷門。
我校現有三個專業碩士學位點：漢語國際教育、翻譯碩士（英語筆譯和法語口譯），報考人數遠遠超過招生計劃，預計這三個專業的報錄與學術型碩士中的熱門專業（如語言學及應用語言學、外國語言學及應用語言學）持平。
記者：2013年學校研考報錄比是多少？錄取了多少人？
顏偉：2013年我校報考總人數約為2500人，錄取約650人，其中包括推免生約100人，學校整體報錄比約為1∶4。
語言學及應用語言學有近900人報考，是我校競爭最激烈的專業之一，報錄比約為1∶12；外國語言學及應用語言學超過300人報考，報錄比約為1∶9。
記者：學校研究生就業形勢怎樣？畢業后主要去向有哪些？
顏偉：我校畢業生近年來的就業還是比較理想的。在漢語國際教育領域，我校語言學及應用語言學、課程與教學論等專業的畢業生在同類專業的畢業生中就業競爭力很強。作為一所國際化的大學，我校英語和小語種等專業的學生在讀期間就有充分的實踐和交流機會，有非常好的口碑。國際政治包括國際經濟方向、計算機應用技術等專業，雖然招生規模較小，但學生特點鮮明，尤其是外語水平較突出，成為就業中的一個亮點。近年來，國際商學院和信息科學學院就業率持續近100%。
高校、研究機構、國家機關和事業單位、大型國企、外企等都是我校畢業生的主要就業方向。
記者：您對即將參加研考的考生有什么建議？
顏偉：在研考前最后這段時間，考生要有針對性地復習。研究生考試競爭非常激烈，對于單科和總分都有明確的分數線要求。考生不能存在“短板”，要有明確的學習規劃，合理分配時間，攻克自己的薄弱環節。對于公共課的復習，要吃透往年試題，弄清主要知識點，在理解和運用的基礎上加以記憶。對于專業課的復習，可參照報考學校的教學書目及復試參考書目展開。
記者：關于研究生學費，學校有哪些新政策？您對“自費”問題有什么看法？
顏偉：2014年我校按照國家的要求統一收取學費，同時推行新獎助學金政策。全日制非定向研究生中，獎助學金覆蓋率將達到100%。
研究生教育收費改革的目的在于進一步優化研究生教育的資源配置，適應當前高等教育發展的形勢與要求，提升研究生培養質量，絕不是單純提高招生考試門檻。對于成績優秀的考生而言，改革后的政策并不會加重考研的經濟成本，反而可能帶來更多機會。（記者劉婧）
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