北京外國語大學校長韓震近日在該校學習貫徹黨的十八屆三中全會精神座談會上提出，高校改革的關鍵是創新人才培養機制，辦出特色，爭創一流，而這就需要高校優化結構。

韓震認為，高校要在優化結構中凸顯特色。首先要優化人力資源結構，特別是優化教師能力結構。大學教育除了純知識技能方面，還有傳遞思維方式和人生視野的功能，甚至有一種情感和文化的傳遞。大學老師思想境界的高低決定了其學術水平的高低。因此，既要優化大學教師的學歷結構和能力結構，既包括教學能力、科研能力，也要提高教師的知識視野和思想境界。其次要優化學術組織結構。要讓學術組織結構有利于復合型人才培養，有利于知識的交叉融合、相互影響。管理部門的結構優化要避免職能交叉，相互推諉。

韓震告訴記者，優化結構是為了突出特色。“對絕大部分高校來說，不能搞大而全。北外也是如此，搞大而全死路一條。北外目前所發展的語種和專業都要凸顯‘外’字特色，這就是我們的優勢。”韓震說。他指出，高校優化結構要以學術驅動為原則，各個行政管理部門包括校長都是為教學和科研服務的，也就是說學校是以學生的發展為本，一定要考慮學生成長的需要，而不是教師覺得怎么樣合適就怎么樣做。

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