昨日17：40，南京瑯琊路小學三年級小男孩趙涵牽著爸爸的手離開校園。小家伙蹦蹦跳跳地告訴爸爸，明天還要留在學校，不去“小飯桌”了。

當天，是瑯琊路小學實施“彈性放學”的首日。從本周開始，南京一批小學試點“彈性放學”，每所學校有百余名孩子獲許延遲離校。據了解，南京已經準備在全市范圍內推廣實施“彈性放學”制，各個區和各所學校可根據實際安排具體放學時間，自行組織學生活動。

下了班去接孩子，省心又省錢

昨日15：10，瑯琊路小學校門口擠滿了人，七成以上是老人。

在擁擠的校門口，連續有3輛中巴車開來，車上印著某托管中心的名稱，每一輛車都接走20多個孩子。領隊的老人說，這些孩子會被送到附近的一座大廈里，等他們的父母17：30來接走。

15：30，校園里空空蕩蕩。每個年級只有一個教室還有孩子，這些孩子都申請了延遲放學。記者看到，這些孩子有的在做作業，有的在看書，每個教室有一位老師在走動，教室很安靜。趙涵的爸爸告訴記者，自己的單位就在附近，孩子剛上小學時，他直接把放學的孩子接到辦公室。雖然孩子聽話，但總覺得有個孩子在辦公室不合適。后來他又把孩子送到“小飯桌”托管，每月600元，還算便宜，貴的都要八九百，只提供點心，不包晚飯。“小飯桌哪比得上學校呢，孩子也不喜歡。”爸爸說，一接到學校短信，他毫不猶豫報了名。

21日17：10，南京游府西街小學階梯教室，70多個未被家長接走的孩子，正在教室內自由活動。學校聘請的3名退休老師，負責維持孩子們的秩序。學校為低年級和中高年級的學生分別制定了3個放學時間，每個間隔1小時。

為家長分憂，又充分利用學校資源

瑯琊路小學副校長胡志宏介紹，全校有100位孩子申請延遲離校，每個年級集中在一個班，一個班由一名老師負責。這學期輪值的老師名單都已排好了，每位老師最多輪兩次，老師還可以承受。

小營小學有近200名家長提出延遲接孩子。校長毛麗平介紹，每天大概需要近20名老師負責留校孩子的管理和學校社團活動，全校有老師60多名，每位老師一周就要輪上一次，老師的任務不輕。

幾位老師告訴記者，隨著“彈性放學”的穩定實施，今后申請的學生很可能還會增加。老師每天下午三四點放學后，還要進行科研、備課等工作，如果留校的孩子多了，勢必會影響到老師其他的份內工作。

南京市教育局初教處處長戴興海介紹，“彈性放學”，既為家長分憂，又能充分利用學校的教室和場館資源。教育局多次座談調研，即將出臺具體實施方案，總體原則是學校不能違背“集中學習不超過6小時”的規定。

放學“彈性”，實施也要“彈性”

一位媽媽告訴記者，雖然家里有老人照看，她還是決定申請延遲離校。“我們想給學校交點費用，因為我們不是接送有困難，而是不好意思要老師白白付出，這對其他學生也不公平。”

采訪中，有3位家長對“彈性放學”表示強烈不滿。一位家長說，之前家長和學校協商，由退休老師在學校代管孩子，每月才交100多塊錢，家長也非常放心。“現在孩子們都集中在一起，老師肯定照顧不到每個孩子的學習。這種強行免費，自己并不歡迎。”另外，不少家長還希望學校能為留校的孩子提供才藝培訓，或開展豐富的文體活動。而學校則表示，基于學校的師資等現實條件，放學后，學校所能做到的只能是“有老師看管，學生安全有保障”。

南京師范大學教育科學學院副教授殷飛提醒，從統一放學變為“彈性放學”，將給學校帶來更多的管理壓力。家長如果需要學校提供更好更多的服務，就要求教育主管部門實事求是，允許合理收費。另外，“彈性放學”不僅需要老師的志愿服務，也需要撬動更多的社會資源，組織家長志愿者和各種專長志愿者共同加入。

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