“中國特色社會主義和中國夢宣傳教育系列報告會”第八場今日在人民大會堂舉行，教育部部長袁貴仁表示，隨遷子女義務教育還沒有全部納入輸入地財政保障和教育發展規劃。

袁貴仁還指出，特殊群體教育保障水平還不高。“同在藍天下，共同成長進步”，這是人民群眾的愿望，也是政府的職責。目前，一些特殊群體受教育的條件還不足，對他們的關愛還不夠。雖然按照“兩為主”的原則初步解決了隨遷子女接受義務教育，但是從全國來看，由于種種原因，隨遷子女義務教育還沒有全部納入輸入地財政保障和教育發展規劃，隨遷子女平等接受義務教育還存在不少困難。

接受義務教育后在當地參加升學考試問題只是剛剛起步，還沒有得到很好解決。人口流動帶來的留守兒童問題，由于父母不在身邊，親情缺失，這些孩子在安全、學習、情感等方面還存在不少問題，需要予以關注。目前，中國有8500多萬殘疾人。特殊教育仍是各級各類教育的薄弱環節，殘疾兒童義務教育入學率低于普通兒童，輟學率高于普通兒童。要加快特殊教育學校建設，進一步提高特殊教育專任教師待遇水平。樹立“全納教育”觀念，讓更多的殘疾孩子能夠在普通學校隨班就讀，讓每一個殘疾人都能接受適合的教育，需要下大力氣予以解決。

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