最近，《我國家庭教育指導服務現狀調查報告》在中國兒童中心發布。報告指出，中國家長最關心對子女“成才觀”的指導，對兒童“情緒情感問題”的指導期望率明顯提高。

中國兒童中心主任叢中笑介紹，該調查報告旨在了解目前中國家庭教育指導服務的現狀與問題，課題組在江蘇、山東、河南、山西、廣西、重慶六個省市進行抽樣調查，樣本包括兩萬名家長。

報告指出，當前中國處在社會轉型期，家長的情況正在產生變化：獨生子女父母在低幼兒童中涌現，比率已達37.2%；父母的學歷層次和職業層次在上升；對孩子的影響大小依次是母親、父母和祖輩；隨著年齡段升高，父親的影響在加大。

報告顯示，當前家長最關心對兒童“成才觀”的指導，對兒童“情緒情感問題”的指導期望率提高，對自身言行的榜樣作用與環境作用的期望提升。此外，家長格外希望獲得“個性化指導”與互動性的服務，希望以“網絡互動”取代“網絡查詢”。

出席發布會的清華大學副校長、著名教育專家謝維和認為，該調查報告體現當前中國家庭教育的三個轉變：讓兒童從“成人”到“成材”的轉變；從理智到情感指導的轉變；從尋求教育理念到教育方法、技能的轉變。他認為，家庭教育是當前中國素質教育的一塊短板，前景廣闊也充滿挑戰。

中國家庭教育學會副會長傅國亮表示，對于未來中國的家庭教育，需要從數量向質量轉變，政府應該制定完善的時間表與路線圖，同時要注意到農村地區家庭教育的相對不足。

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