山東將建設中小學憲法教育校本課程交流平臺

各市教育局，各高等學校：

為貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，根據教育部部署，省教育廳決定在國家憲法日同步開展“全省教育系統憲法學習日”活動，以推動全省教育系統的憲法學習、宣傳與教育。現就活動安排和要求通知如下：

一、抓緊部署開展國家憲法日學習宣傳教育活動

各地、各高校要將第一個國家憲法日活動的組織工作，作為近期落實十八屆四中全會的一項重要任務，按照教育部的通知要求，抓緊部署，確保落實。要將國家憲法日的活動要求，部署、落實到每一所學校和各級教育行政部門，做到全體知曉、全員參與。各地、各學校要結合實際，制定本單位國家憲法日的工作方案，明確活動的具體內容和安排，落實通知的相關要求。

要創新活動形式與內容。憲法與每一位公民的日常生活息息相關，要特別注意憲法的理念、精神以及具體規定與教師、學生等教育系統主體日常工作、學習、生活密切結合，設計趣味性強、參與性強的活動形式與載體，注重以體驗式、互動式、參與式為主要活動形式。要將憲法教育與中華優秀傳統文化教育，與我省特有的文化教育資源緊密結合，增強憲法教育的道德底蘊。鼓勵各級各類學校開展“新公民、新君子”等各具特色的憲法教育活動，大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，強化規則意識，倡導契約精神。擬開展的有創新、有特色活動，可及時報省教育廳。

二、營造憲法教育的良好氛圍

近期，省教育廳將向全省各市、縣（市、區）教育局免費配發憲法宣傳掛圖。各校要因地制宜，設立憲法宣傳欄、宣傳墻、宣傳網頁，利用校園廣播、電視臺，結合學生身邊發生的法律事件、法律故事，宣講法治理念、弘揚憲法精神，打造憲法教育廣場、憲法教育長廊，營造濃厚的校園憲法文化環境。

要大力開發各類憲法教育資源。鼓勵支持各級教育行政部門、各級各類學校研發、編寫符合中小學生認知特點和易于理解接受的憲法教育資源。圍繞憲法的一個或若干理念、精神和內容，如憲法是什么、我們的國家、我們是公民等，以書畫、動漫、短劇、小品、微電影以及其他創意作品展現出來。完善通報制度和獎勵辦法，推廣運用好教育部全國青少年普法網，持續不斷地開發上傳憲法教育優秀多媒體課件，利用好普法網共享資源。

三、建立憲法教育長效機制

把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。大力支持中小學開設形式多樣、主題各異的憲法教育校本課程，鼓勵高校積極與駐地中小學開展憲法教育校本課程資源研發合作。省教育廳將建設全省中小學憲法教育校本課程資源交流共享平臺，建立憲法教育校本課程資源征集評選機制。憲法教育校本課程要主題突出，針對性強，小學低年級憲法教育校本課程應以讀圖認知為主要方式，使小學生了解我國的基本國情、國旗、國歌、民族等；小學高年級和初中憲法教育校本課程應從具體事例入手，每個事例對應不同的憲法理念，注重互動，激發思考；高中憲法教育校本課程應突出完整性和系統性，注重憲法文本教育，在小學、初中憲法教育的基礎上，注重對憲法理念的反復灌輸和認知深化，注重對憲法制定歷史的講解。鼓勵有條件的中小學聘用法制教育專職或兼職教師，積極探索地方教育行政部門聘用有法律專業背景的高校畢業生到中小學任教。進一步加大對中小學校長和教師的法制培訓力度，省教育廳將有針對性地組織校長、教師憲法教育培訓。

各市教育局、各高校在第一個國家憲法日活動結束后，要及時總結活動開展情況和經驗，并形成工作報告，2014年12月10日前報送省教育廳政策法規處。

附件：教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知

山東省教育廳

2014年12月1日

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