為進一步推進教育信息化，促進中小學教育教學模式和學習方式的轉變，近日，江蘇省教育廳啟動基礎教育百校數字化學習（以下簡稱“e學習”）試點工作。通過“十二五”期間的先行探索，江蘇省期望在課程、教材、教學、評價、管理等五個領域有所改革和創新，取得經驗，建成較為完備的“e 學習”平臺和豐富的“e 學習”資源，構建新的教學模式，并逐步形成“電子書包”的解決方案，以教育信息化帶動教育現代化。

據了解，“e學習”試點將在優化課程形態、更新教材呈現方式、變革教育教學方式、創新評價體系、實現數字化管理等五個方面做出積極探索。在實施新課程過程中，通過適當的重構、重組，以及內容的選擇、更新與拓展，構建重基礎、多樣化、綜合性、選擇性的課程結構，構建合適的課程組織框架和實施支架，以適應社會需求、滿足學生全面而有個性的發展。據悉，“e學習”試點將以現有教材為基礎，積極探索和創新有利于學生自主學習的教材呈現方式，突出開放、多邊互動與探究性，特別關注教材的趣味性、豐富性、選擇性和鏈接性，增強與社會進步、科技發展、現實生活和學生經驗的聯系，拓展視野，引導創新與實踐。在優化課堂教學過程方面，試點將溝通課內課外學習，使網絡和信息技術真正成為學生學習的環境、技術、手段和工具，進一步激發學生學習興趣，著力引導學生主動積極學習、合作協同學習、選擇性學習和人機互動型學習。

為保障試點工作的順利推進，江蘇省將通過采取優化數字化校園的技術環境、建設“e 學習”的服務平臺、開發豐富多樣的學習資源、著力“e學習”必需的隊伍建設等措施，積極構建“e 學習”環境。在寬帶網進校園、多媒體進教室的基礎上，推動網絡進教室、到桌面，有線無線全覆蓋，真正實現廣泛的互聯互通，達成泛在學習環境。

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