小鎮5年投1個億配套教育，相當于鎮里5年財政收入；農村學生在社區小學的教室里，就能參與城里的課堂討論；145名教師支教、學教、走教，師資流動讓校際間距離越來越近。近年來，山東省臨沂市蘭山區創新實施了一系列均衡教育資源的有力舉措，讓城鄉學生有機會同上“一堂課”，共享優質教育資源。

據悉，蘭山區將教育列為十大民生實事之首，借建設新型城鎮之機，從城鎮化建設資金中拿出一部分，用于優化農村教育配套。該區還設立了教育專項補助和獎勵資金，積極開展城區教育三年連建和校安工程，促進城鄉教育資源均衡發展。今年，蘭山區有22處中小學校的建設項目竣工并投入使用，建筑面積23萬平方米，投資5.6億元。

今年，蘭山區還組織開展了“支教、學教、走教”活動，共有145名教干教師參與。城市“名師”們下鄉支教、走教，鄉村教師也可以到城里來學教、走教，取長補短、相互促進。這一活動為鄉村學校帶來了更新的教學理念，也讓孩子們有機會能體驗到“名師”們的精彩課堂。

蘭山區積極鼓勵青年教師下鄉任教的同時，實施鄉鎮“大教研組”制度，讓青年教師集中辦公、分排課程、分校走教。蘭山區每年拿出300萬元培訓資金，重點向農村教師傾斜，通過遠程教育、網絡教研、專業論壇等形式幫助農村教師成長。蘭山區還通過劃片、聯辦、聯合多種辦學模式和教研制度，鼓勵城里的名校與農村學校、名師與村小教師間結對幫扶，提高農村辦學質量，緩解城區“大班額”問題。

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