海南一些大學的助學金名額要遠遠超出獎學金名額，且獎金都相當豐厚。專業一等獎學金一個班就1個名額，獎金1200元；而國家勵志獎學金一個班5個名額，獎金5000元，助學金名額8個，獎金3000元。“相比之下，大家更愿意當貧困生。”一位大二學生這樣說。
俗語云：讀書人死好面子。往往書越讀越厚，面子卻越讀越薄。可近日一則網絡上熱轉的“大學生演講比窮贏取助學金”的微博似乎顛覆了傳統的“讀書人好面子”一說。同為“讀書人”的高校管理者和大學生們明知讀書人面子的重要性，卻為什么還要去撕破別人的臉面或者放棄自己的面子呢？
越來越多的貧困生
愿意“說情況”了
“‘演講’談不上，最多也就是‘說情況’。”海口某高校一名大三班長小劉告訴記者，他們班每年都會采取這種貧困生“說情況”，然后評議小組或者全班同學投票的方式來決定助學金候選人。
據小劉介紹，他們不會強制每位貧困生上臺當眾“說情況”，根據自愿的原則，不愿意講的可以寫書面材料，然后由班主任審查。
“只要有一個人上去講，其他人也會跟著去講。現在越來越多人愿意‘說情況’了。”小劉告訴記者并不是所有貧困生都排斥這種當眾“說情況”的方式，有的貧困生甚至會提前幾天為“說情況”做準備。
“別人都上去講，你不講，那一年的學費就沒有了。”一位大二的貧苦生小蔡說出了她的苦衷，雖然她不愿意上臺“說情況”，但想到一年5000元的國家勵志獎學金基本上可以抵清一年的學費，她只有硬著頭皮上臺。
“不說大家怎么知道每個人情況怎么樣？”大一新生王健告訴記者，他們班剛剛選完貧困生，為了公平、公正，也采取了“說情況”的辦法。
記者走訪了海口多家高校，據高校學生和老師們反應，評助學金“說情況”方式普遍存在。雖然大家都覺得這種方式有失讀書人的“體面”，但也是“沒有辦法的辦法”。
家庭情況調查表
成一紙空文
據海口某高校負責學生資助工作的符老師介紹，每年學校都要求學生填寫一份家庭情況調查表，然后由當地民政管理部門審批蓋章，用于評定學生助學金，如果是大一新生這張調查表就跟大學錄取通知書一起寄出。
“有的學生會拿著一張空白的家庭情況調查表先去當地民政部門蓋章，然后再拿回家慢慢填寫內容。”符老師告訴記者，據她了解，很多同學都采取這樣的方法，當地民政管理部門在學生家庭情況的審查方面根本不予以重視。
在這樣的現實情況下，家庭情況調查表無疑就變成了一紙空文，無法成為高校管理者們衡量學生家庭貧困情況的依據。來自五湖四海的學生們進了校門，評定助學金的責任就落在了高校管理者們的頭上，為了公平、公正、透明，他們不得不重新采集學生家庭情況信息，采取“說情況”的方法，以貧困生的“面子”為籌碼擔保情況的真實性。
高額助學金
讓學子“效貧不效優”
“專業一等獎學金一個班就1個名額，獎金1200元。而國家勵志獎學金一個班5個名額，獎金5000元，助學金名額8個，獎金3000元。你說大家愿意當成績優秀生還是貧困生？”大二學生小倩告訴記者，現在班里是“效貧不效優”。
記者從某高校學生資助科了解到，以該校2012年國家獎助學金分配情況為例，國家獎學金全校名額35人(平均一個系一個名額)，獎金8000元。國家勵志助學金名額510人，獎金5000元，國家助學金春季學期資助3571人，秋季學期資助3716人，獎金3000元。
其中，只有國家獎學金是針對學習成績優秀的學生設置的，國家勵志獎學金和國家助學金都是針對貧困的學生設置。從名額上來看，助學金的名額要遠遠超出獎學金名額，且獎金都相當豐厚。
“助學金那么多，誰看著不眼紅？我們班每次到助學金評選的時候，都爭得耳紅面赤。”大四學生小雨告訴記者，就是因為爭助學金，現在即使快畢業了，有的同學之間依然感情非常冷淡。
評助學金工作人員
嚴重不足
“一個系幾百號人，而負責的輔導員老師就只有寥寥幾個人，怎么把每個學生的情況都摸得清楚？”一位高校輔導員李老師告訴記者，每次到了評助學金的時候，都忙得焦頭爛額盡量做到公正，卻還有一堆同學上門告狀。
李老師說，按照國家標準是200名學生配備一位輔導員，而學校的情況是300名學生配備一名輔導員。輔導員老師人手不足，只能把班委和其他同學也拉進來進行助學金的審評，這樣的情況也難怪會造成貧困生上臺“說情況”的局面。
高校助學金
引發的思考
如今高校里再也看不到吃不起飯，穿不起衣的寒門學子。竟也有人頂著“貧困生”的帽子，卻手持Iphone，身著高檔名牌。在新的時代背景下，是否需要對“貧困生”一詞進行重新定義？
對此，一位高校老師提問：如何打破“效貧不效優”的局面？讓更多的助學資金運用到激勵學術創新上？
各種生源地貸款、綠色通道、愛心借款方式難道不能滿足學子踏入校園門檻的需求？各種勤工儉學難道不能讓寒門學子們靠自己的努力填飽肚子？伸手得來的助學金，會不會讓一部分寒門學子養成一直向社會伸手的習慣？
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