原標題：海南擬小學教師“十要十不準” 勿超量布置作業

省教育廳針對小學教師教學常規征求意見

小學老師要逐題批改書面家庭作業

為加強我省基礎教育工作，尤其是小學教育教學工作，全面提升小學教師教學能力，提高基礎教育質量，推進義務教育均衡發展，省教育廳擬定了海南省小學教師教學常規“十要十不準”征求意見稿，強調了小學教師要實行“坐班制”、要逐題批改書面家庭作業并及時反饋等事宜。

海南省小學教師教學常規“十要十不準”(征求意見稿)包括以下內容：

1、要認真備課，寫出規范教案，不備課不準上課。

2、要圍繞教學目標、選擇恰當教學內容開展教學，不準隨意拔高教學要求和加快教學進度，也不得隨意拓展教學內容。

3、要突出學生主體地位，關注學生個體差異，注重課堂教學的有效性，做到“堂堂清”，不準搞“一言堂”和“滿堂灌”。

4、要遵守課堂基本規范，不準穿戴與教師身份不相稱的服飾，也不得在課堂上隨意使用手機。

5、要實行“坐班制”，按時上課下課，不準在上課時隨意離開教學現場及放任學生隨意離開教學現場，也不得拖堂。

6、要適量布置高年級作業，做到書面作業和活動類作業相結合，不準給低年級學生留書面作業及超量布置高年級作業。

7、要逐題批改書面家庭作業并及時反饋，批改作業時要多用鼓勵性批語，不準不批改作業及隨意讓家長或學生批改作業。

8、要重視因材施教，課外輔導以補差或培優為主，不準在節假日或雙休日組織學生集體補課或上新課，也不得開展有償輔導。

9、要積極參加教研活動，經常相互聽課評課，勤寫教學反思，不準隨意缺席學校或科組(年級組)的教研活動。

10、要立足自主命題對學生進行質量監測，所命題目要符合課程標準要求和學生實際，不準超出課程標準要求，不得出偏題怪題，也不得簡單完全照搬外地試題。

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