【導讀】通過新聞熱點，學習優秀榜樣，感悟榜樣精神，將優秀事跡發揚學習。

為了解榜樣先鋒的所言所行，學習他們的優秀事跡，弘揚正氣。浙江海洋大學東海科學技術學院大學生“追隨榜樣足跡，鑄造時代品格”實踐團進行了線上查找搜集熱點新聞的工作，并通過資料整理與分享，讓更多的人了解新時代的優秀榜樣，從中汲取前進的精神力量。

凡人之軀，比肩神明

奮戰在抗疫一線的不僅僅是像鐘南山院士一樣的工作者，更多的是默默無聞的、盡職盡責的基層醫護人員，徐銀領醫師每天深入各大診區統計數據，對相關人員進行排查，確保數據的時效性和準確性。如徐醫師的眾多工作者，他們不畏艱辛、任勞任怨，他們愛崗敬業、淡泊名利，支撐起了“疫情數據庫”的根基。

如今正在三下鄉的我們，面對著線上活動開展難度大、團隊聯系存在時間滯后等諸多問題，但在同一個目標的指引下，擰成一股繩，每個人分工明確、恪盡職守，堅持做好自己的本職工作，從基礎的線上調研，到集中的組織學習、與榜樣“云對話”、開展對外宣講，最后到討論思考與反思，大家沉著、有序地進行每項工作，從做好自身開始，不畏挑戰，勇往直前，共同筑起整個團隊的堅實力量。

沒有生而英勇，只有選擇無畏

“我作為一名共產黨員、一名退伍軍人、一名輔警，幫助有困難的群眾是我應盡的職責，”正在測量民眾體溫的九零后梁炬輝，在聽到求救聲后冒著煤氣爆炸的風險，沖進屋內關閉閥門，并救出昏迷在浴室中的女童，沒有絲毫猶豫地選擇了“無畏”。

“沒有生而英勇，只是選擇無畏”，在三下鄉實踐中，我們不一定會陷入與死神的博弈中，但我們依舊會身處險境、面臨挑戰，學習梁炬輝的勇敢，學習他處事的冷靜果斷，更多的是

學子之身，抗洪之心

安徽洪水爆發之后，揚州大學的孔雨陽迅速加入了志愿服務的隊伍中，為奮戰在一線的官兵提供后勤保障，“官兵們用生命保衛老百姓，我能做的就是做好后勤，貢獻我的綿薄之力。有他們這樣的榜樣，我會加油的！”孔雨陽堅定地說到。

同為青年大學生的我們，應該向他學習，在災情來臨之時，不畏艱難，勇于奉獻，貢獻出自己的一份力量。

通過資料的整理和學習，我們體會頗深，我們身邊存在許許多多的榜樣，他們的事跡可能各有不同，但追其本質卻大同小異，無一不圍繞“善良、勤勞、奉獻、無私、勇敢…”等一些優秀品質。作為青年大學生的我們，要牢牢抓住優秀榜樣們的閃光點，學習他們，發揚他們，營造一種大家都積極學習進去的良好氛圍。

青春要有青春的力量，青年要有青年的榜樣，我們要積極向優秀榜樣們靠攏，爭取通過自身的不懈努力，不斷學習進步，一致將來某一天能成為別人學習的榜樣。這樣，我們的青春不算枉度，我們的社會將蓬勃發展。

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