為深入了解青少年對英語的看法，以及進一步開展關愛青少年生活的實踐主題，8月2日，浙江海洋大學東海科學技術學院“普及英語知識，關愛青少年”大學生暑期實踐團在釘釘上對兩位青少年進行線上采訪，他們用簡樸卻有力的語言敘述了他們與英語的不解之緣。

作為一名即將升高中的學生，呂同學眼里閃爍著光芒，用鏗鏘有力的語氣敘述自己小學三年級的時光，還記得當年回蕩在教室里的朗讀聲，那時候，學生跟著老師朗讀，因為是一種全新的語言，朗讀聲錯錯亂亂，此起彼伏，那時懵懵懂懂的她還偷偷嘲笑自己，卻不知從那時起，自己便與英語結下了奇妙的緣分。在之后的學習中，英語給她帶來了之前從未擁有的收獲，她可以依依稀稀看懂英語文章，理解英語電影中的某段獨白，這些恰巧都給她平平無奇的生活添加了許多樂趣。

隊員們因此得出這樣一個結論；英語作為一門外來語言，一定程度上是充滿新奇，青少年易對其感興趣，英語的普及也使青少年更加了解這門語言，這不僅僅是一種交流的途徑，更是人與人之間心靈的橋梁，這座橋梁緊緊連著彼此的生命線。在之后的調研過程中要更加注重英語的普及，從簡單的英語的作用到更深層的內涵意義。

l另一位戴著眼鏡，充滿書生意氣的高中生呂同學在采訪過程中滿懷笑意，開始講訴著他與英語的故事，在小學三年級，與一個英語單詞“pig”的相遇，便有了這段英語之旅。他用英語與他人交流，他用英語拓展視野，他與英語提升自己，英語無時無刻不存在他身邊。他將英語預習任務極其重視，他認為提前預習英語對當日的學習效率有很大的幫助。隊員們紛紛贊同到：預習是一種很好的學習習慣，平時的單詞積累也十分關鍵，學習英語是日積月累的過程，不能一蹴而就，更不能半途而廢。有這樣的學習過程，生活也因此而多姿多彩。

“堅持不懈，從間不斷，把握早晨和晚上這一最有效率的學習時間，方法要靈活多變，不能單一死板學習，注重上下相連，從不孤立，記憶英語要結合上下文。多方位多角度學習英語。這些方法都是十分有用的，希望對那么的學習有幫助。”在采訪末尾，一名隊友向兩位青少年提供了一些有效英語學習的方法并表示在他們遇到英語難題時會耐心為他們講解，期待他們的提問。這也是本次實踐團的主要目的，在關愛青少年生活的基礎之上，為他們普及基本的英語常識，相信在隊員們的努力之下，青少年能獲益良多。

通過本次采訪與交流，青少年對英語的看法成員們有了進一步的了解，這為今后的實踐活動提供了寶貴的思想路線，同時也希望成員們的英語學習建議對青少年的學習有所幫助。“志當存高遠”，只要有志氣，英語學習不再困難。

團隊名稱：“普及英語知識，關愛青少年生活”實踐團

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