作為一項創新之舉,安徽省教育部門將聯合由社會專業組織、教育專家和學生家長組成的第三方,對學生課業負擔定期監測。
一直以來,教育行政主管部門承擔著對轄區內所有學校的課業負擔監管,既扮演著裁判員,又充當著運動員的角色。更主要的因素在于,兩者之間其實是利益的共同體。比如其設計的教育目標考核,是以升學率作為核心指標,具體的表現就是每個孩子的成績。
第三方監測課業負擔最重要的作用在于,其對教育部門產生了監督作用,不失為外部促進的一條舉措。如果在現在的基礎上,實行制度化和常態化,保持第三方真正的公正性和獨立性,其作用就會獲得最大程度的釋放。
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