Z一代是指在1997年之后出生的人，他們所理解和接受的教育模式較之以前發生了大變化。美國社區學院的教育，是如何為滿足這一代教育需求而改變的呢？查字典小編整理了以下內容，希望幫助大家理解，一起來看看吧。

前言：就在高等教育開始抓住千禧一代不斷變化的需求時，新一代的人上了大學。Z一代（或稱Z世代）——指1997年后出生的人——是隨著年齡最大的千禧一代步入成年而來到這個世界上的，他們的整個教育生涯都受到科技的指導。他們是“天生的數字一代”，這影響了他們生活、工作和娛樂的方方面面。尤其是塑造了他們對教育的看法和期望。

領先的教育研究機構之一培生集團（Pearson）注意到，Z一代（Gen Z）的學習模式發生了重大轉變。利基集團與培生集團的首席企業事務官迪爾德雷?拉圖爾（Deirdre Latour）就他們的研究所強調的這種轉變進行了交談。培生（Pearson）最近的報告顯示，Z一代仍然重視教育，但希望通過各種途徑實現這一點。根據拉圖爾的說法，有一半的GenZ人認為沒有學位也可以發展得很好。

1、個性化的體驗

“Z一代生活在一個網絡世界，他們希望所有的消費體驗都是數字化的、個性化的、高度吸引人的。他們的教育不應該有所不同。他們用自己動手的方式來控制自己的學習：把他們能負擔得起的知識和對他們有用的知識混合在一起。“將職業培訓與短期課程、自學和高度個性化的教育體驗結合起來是這一代人的需求。

波特蘭社區學院（Portland Community College）院長Mark Mitsui為應對學生文化的轉變實施了許多教學改革。“Z一代是如此多樣化。他們對多樣性、公平和包容抱有開放和興趣。他們也更精通技術和社交媒體——他們想要更高的投入度，這真的給我們的大學注入了大量活力。”

2、對財政安全的需要

Mitsui也看到了學生群體實現目標方式的轉變。我們注意到，不僅是Z一代，千禧一代，年輕學生的住房和食品安全問題也越來越嚴重。這與波特蘭日益加劇的收入不平等和日益上漲的生活成本有很大關系。特別是那些不能和父母住在一起的學生，或者那些還不到24歲，可以獨立于父母申請助學金的學生，他們需要更長的時間才能完成學業。該學院通過“通向機會之路”項目為經濟上有不安全感的學生提供支持，該項目旨在為大學創造公平的競爭環境。

波特蘭社區學院也在探索與公共資源合作的領域，為學生提供負擔得起的住房選擇，因為波特蘭的房地產價格繼續飆升。“市政府通過了一項債券[基金]，專門用于經濟適用房，我們確實有一些土地。”Mitsui和他的工作人員希望為學生們編織一個住房安全網，可能還會納入住房與城市發展部住房選擇券（通常被稱為第8款）的資金。該學院仍在探索這些選擇，但Mitsui認為，Z世代大學生的財務不安全感仍是一個令人擔憂的領域。

大學、社區和司法希望中心研究當前大學生的經濟趨勢，該機構估計，大學生中的食品安全問題約占45%，住房安全問題約占56%。去年有17%的大學生無家可歸。

3、債務因素

匹茲堡地區阿勒格尼縣（Allegheny County）社區學院負責學術事務的副教務長凱利?麥克斯韋爾（Kelli Maxwell）看到了與Mitsui類似的趨勢。作為一名前學生主任，她能夠親自觀察Z一代對教育的看法是如何變化的。我們的人口在增長，但學生更有可能來上一兩個學期，然后離開去工作，再回來。似乎他們需要的靈活性來了又走，著眼于特定的技能，使你的職業生涯的下一步有新的一代在教育系統內外。

她發現，越來越多的學生在看到債務給父母帶來的負面影響后，開始意識到債務的存在。Z世代的學生對千禧一代的同齡人所背負的沉重債務十分警惕。利用業余時間或通過在線模式學習可以讓他們在不承擔相同債務的情況下獲得學位。對于財務狀況甚至不如他們之前的千禧一代穩定的一代人來說，他們對大學債務的謹慎是可以理解的。

越來越多的CCAC學生正在從事一種貿易或帶薪學徒的工作，他們的目標是迅速進入勞動力市場，而不是積累令人擔憂的債務。他們推出的虛擬校園、精簡的8周課程和認證項目，都符合Z一代所追求的靈活性。麥克斯韋爾的團隊也開始想辦法幫助經濟困難的學生，就像波特蘭社區學院一樣。阿勒格尼縣的每個校園都有一個食品儲藏室，學院與KEYS合作，為接收SNAP（美國營養補充援助計劃）和TANF（貧困家庭臨時救助）的學生提供工作培訓要求。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!