在11月2日-3日的周末兩天時間，來自廣東各地市400多位中小學校長齊聚在“PM值相當低”的深圳富源學校，參加第十一屆廣東省中小學校長論壇，共同探討如何發揮校長的作用，帶領學校為學生創造愉快教育。廣東省教育研究院湯貞敏院長、廣東省教育學會劉勁予常務副會長、深圳市教育局范坤副局長等領導出席論壇。

對于學校和每一位教育工作者來說，孩子的安全和健康成長是每天都必須緊繃的一根神經。就在10月30日，四川成都某小學五年級的10歲男孩軍軍，因為“不聽話”被老師罰寫1000字的檢查，在語文課本上留下遺言后，從30層的高樓跳下……有家長在微博上表達擔憂，學生們每天就只有周而復始的上課-寫作業、寫作業-上課，將如何有想象力的時間、愉快的年少時光？

“中國的教育改革已處在深水區，也是社會矛盾的集中突現區。中國夢的實現，首先是教育夢的實現。”擺在教育工作者面前的現實問題是，如何將“教育夢”落實在具體的實踐中？如何更好地發揮校長的作用，實現“全人教育”的理想，創造適合每個學生的“愉快教育”。已連續舉辦了十一屆的廣東省中小學校長論壇，正是肩負著這樣的使命。

在論壇上，深圳市教育局范坤副局長引用現代教育家陶行知先生的話“校長是一個學校的靈魂”，語重心長地探討校長在一個學校中究竟應該起到什么樣的作用。“在陶行知眼中，校長不是特權者，不是政客，而是學校教員的領袖，是學生的領袖。要用整個的心去做整個的校長，與師生共甘苦，有鮮明的辦學主張。”范坤副局長勉勵校長們：”胸懷祖國、放眼世界，肩負教育夢、實現中國夢，讓每個孩子成為可用之材，培養具有國際化視野的人才。”同時，他充分肯定了深圳的民辦教育，深圳的民辦學校已占到全市學校的四成以上，對學位供給作出了巨大貢獻，也為差異化、多樣化的教育需求提供了更多的創新與選擇。他表示，深圳市政府正在研究制定進一步的措施，繼續大力支持民辦教育的發展。

來自廣州、深圳、河源、中山、佛山、江門、潮州、云浮、湛江、南海等地市的中小學校長，結合自己學校的情況，介紹經驗、交流學習、取長補短。情況各有不同，但校長們共同表達的都是校長的責任與擔當，“以人為本，愉快教育，因材施教、文化育人”的共同價值觀與辦學理念。

來自深圳富源學校的張希懷校長早在十年前就提出“創造適合每個學生的教育”的理念。在本屆論壇上，張校長以富源學校為例，探討民辦學校在整體生源基礎相對較弱的情況下，在應試教育體制下，校長如何以先進的辦學理念，帶領學校為學生服務，實施差異化教學，實現低進高出，根據每個孩子的特點因材施教。

而翻身實驗小學曾立奇校長談及學校對素質教育的做法，如同一位大家長數家珍，“我們為學生創造了愉快教學的條件，讓孩子們每一年學會一樣本領，尊重差異、多元成長。”他認為，廣東應該更多將經濟優勢轉化為教育優勢。

深圳市紅嶺小學黃敏校長則重點介紹該校在家校合作方面的有利嘗試，充分發揮家長義工、家長委員會的作用，建立和諧家校關系，挖掘家長群體的特長與社會資源，參與學校管理，緊密配合學校的教學，共同為孩子創造良好的學習和生活環境。

本屆廣東省中小學校長論壇由廣東教育學會主辦，由深圳市教育學會承辦，南方教育科技研究院、深圳市崛起教育集團、深圳市富源教育集團協辦。同期舉行的中小學辦學成果展、校長書畫作品展，體現各學校在藝術素質教育做出的努力與實踐積累。

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