“只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。”建校40年來，中國科學院大學充分發揮中國科學院科研資源優勢，通過一系列頂層設計，與中國科學院各研究所在管理體制、師資隊伍、培養體系、科學研究等方面深度融合，在科研實踐中為國家培養高層次創新人才，為中國開辟了一條“跨組織科教融合，建設世界一流大學”的新路。

通過科研實踐培養創新人才是研究型大學的本質特征。世界范圍內，國立科研機構與研究型大學跨組織科教融合模式，已被諸多世界一流大學的成功范例證明。國科大“科教融合”辦學模式，是中國科學院在我國特定歷史與現實條件下，將國家科研資源高效轉化為教育資源、實現科技創新與人才培養互動倍增效應的制度創新。

中國科學院作為國家自然科學最高學術機構和戰略科技力量，不僅擁有全國數量最多的大科學裝置和國家重點實驗室，也是高級科技人才最密集的科研機構。在中國科學院各研究所協作下創辦建設的國科大，從建校伊始就確定了“兩段式”培養模式，研究生在集中課程教學階段打下知識基礎后，進入各研究所參與導師課題研究，使他們獲得更廣的學術視野和更高的前沿站位。

為更好發揮“科教融合”的作用，中國科學院通過制度創新，由一批高水平研究所牽頭建設國科大科教融合學院。過去5年，國科大陸續組建了39個科教融合學院，中國科學院的近百個研究所參與建設，逐步形成了面向世界科技前沿、國家重大需求以及國民經濟主戰場的科教融合學院體系。

同時，學校以科教融合學院為橋梁，參照世界一流大學師資標準建立了學術榮譽體系和長聘體系，以“雙聘”的形式，將研究所有意愿投入人才培養的優秀科研人員吸納入國科大師資隊伍，夯實專任教師隊伍，并不斷完善制度激勵機制，使這些優秀科研人員安心、專心、舒心投身教書育人、立德樹人。目前，國科大已組建了一支3000余名的專任教師隊伍，其中兩院院士153人，入選各類國家人才計劃優秀科學家1010人。

“惟進取也，故日新”。國家創新驅動發展戰略對高水平科技創新和高層次人才培養提出更高要求，中國科學院大學將全面貫徹落實全國教育大會精神，深化“科教融合”辦學理念，高效培養高層次創新人才，為我國建設社會主義現代化強國提供強有力的人才和智力支撐。

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