專業學位水平評估是受國務院教育督導委員會辦公室委托，由教育部學位與研究生教育發展中心(簡稱“學位中心”)以第三方方式組織實施，按專業學位類別進行的水平評估項目。全國首次專業學位水平評估試點工作于2016年4月啟動，根據“先試點、后推廣”的原則，選取部分設置時間較早、社會關注度較高的法律、教育、臨床醫學(不含中醫)、口腔醫學、工商管理、公共管理、會計、藝術(音樂)等8個專業學位類別進行試點評估。全國符合條件的293個單位的650個專業學位授權點全部參評。

學位中心經廣泛調研，聽取各方面意見，形成了具有中國特色的專業學位水平評估標準和體系。評估信息以公共數據、單位填報、調查信息采集等多方式獲取;評估方法采用客觀評價與主觀評價相結合的方式進行;評估結果通過精準計算，按“分檔”呈現，具體方法是按“專業學位整體水平得分”的位次百分位，將每個專業學位類別前75%的參評單位分為9檔公布：前2%(或前2名)為A+，2%～7%為A(不含2%，下同)，7%～15%為A-，15%～25%為B+，25%～35%為B，35%～45%為B-，45%～55%為C+，55%～65%為C，65%～75%為C-。

公布評估結果旨為在幫助學位授予單位了解專業學位培養現狀，發現自身優勢與不足，促進專業學位研究生教育內涵式發展和質量全面提升提供客觀信息;滿足社會對專業學位學生培養質量的知情需求，為學生擇校和人才流動等提供參考，也便于社會各界了解我國專業學位建設狀況情況與成效。

1252 公共管理

本專業學位類別中，授權單位共計222所，符合參評條件且參評的授權單位共計116所。 注：以下評估檔次相同的學校排序不分先后，按學校代碼排列。

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