一流大學應該有一流體育

——第18屆全國大學生羽毛球錦標賽“校長杯”側記

圖為第18屆全國大學生羽毛球錦標賽“校長杯”比賽現場。鄧依楚 攝

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”毛澤東這一觀點，得到了大學校長的強烈共鳴。

“大羽賽場翼飛揚，主副館內共激昂，健兒齊聚比身手，校長揮拍風采強。”北京工業大學新浪官方微博上，一首描寫第18屆全國大學生羽毛球錦標賽的打油詩日前得到了網友的關注與轉發，同時也將視線吸引到大羽賽的賽場上。

全國大學生羽毛球錦標賽是中國大學生體育協會羽毛球分會每年舉辦一屆的重要賽事，迄今已連續成功舉辦18屆。今年賽事期間舉行“校長杯”比賽，數十名校長紛紛揮拍上陣、一展身手。一時間，“校長喊你來看球”成為大羽賽賽場的流行語。

校長參賽帶動師生投身體育運動

中國著名教育家、南開大學創立人張伯苓曾言：不懂體育者，不可以當校長。張伯苓先生對體育的真知灼見引發教育工作者的思考。

作為第18屆大羽賽的承辦學校，北京工業大學在“校長杯”比賽中也盡顯東道主風采，3名校領導身體力行、率先垂范投入比賽。分管體育工作的副校長吳斌正是其中一名。

吳斌副校長說：“北京工業大學以體育教學為主線，以群體活動和高水平運動隊伍建設為兩翼，實現課內與課外、校內與校外、普及與提高的三結合。學校特別注重通過開展俱樂部活動和系列賽事營造校園體育文化，激發師生參與體育運動的熱情。不僅如此，羽毛球、乒乓球，甚至籃球賽場上都能看到校領導們的活躍身影。大家希望以自身參賽帶動更多的師生投身體育運動當中，愛上運動，養成良好的運動習慣。”

首都體育學院副院長王凱珍算得上是大羽賽“校長杯”的“老面孔”，今年是她第四次參賽。早在1975年她便與羽球結緣，此后一直堅持每周兩到三次與球友切磋技藝。“作為學校領導，我們應該通過參加體育鍛煉建立一種健康的生活方式，為全體教職工和學生做出好的表率，帶動他們參與到體育鍛煉中來。”

體育文化是大學文化不可或缺的部分

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”1917年毛澤東在《體育之研究》上發表了這一觀點。今天重溫毛澤東該觀點所包含的深刻哲學思想、教育思想及體育思想，同樣具有深遠的現實意義。

“一流的大學應該有一流的體育。”北京交通大學黨委副書記顏吾佴如是說。顏書記先后15次站上大羽賽“校長杯”男單項目冠軍領獎臺，是名副其實的“連冠王”。他本人同時擔任中國羽毛球協會副主席、中國大學生體育協會羽毛球分會主席、第18屆中國大學生羽毛球錦標賽組委會主席等職務。他認為，體育對于高校而言，具有“品牌效應”。體育不僅發揮著幫助大學生強健體魄的作用，同時發揮著德育的作用。體育文化是大學文化不可或缺的部分，是校園生活的重要組成。高校可以充分利用大羽賽等品牌體育賽事的平臺，加強校園體育文化多樣性，凝練大學精神、展現良好風貌。

作為同場競技的對手和志同道合的球友，西北民族大學校長趙德安對顏書記關于體育的認識高度認同。趙德安校長認為，大學的體育教學是衡量學校辦學水平的一個重要標準。它不僅關系到學生的身體素質，還關系到學生的心理健康狀態以及精神面貌。他相信，體育可以帶給學生自信的心態，公平競爭的意識，團隊協作和積極進取的精神，以及勇敢拼搏和永不服輸的堅韌，從而影響學生的世界觀、人生觀和價值觀，對學生的意識形態起到塑造作用。

廣西科技大學黨委副書記梁遠海也是大羽賽“校長杯”的活躍分子，7次“征戰”。他說：“智力和體力是相互支持的。用人單位對畢業生的要求是知識、能力和綜合素質。有些單位特別看重有文藝、體育特長的大學生。”梁書記希望通過參賽帶動學生投身體育，從最開始的“玩兒”，到后來的“好好玩兒”，再到最終的“養成習慣”，讓同學們真正從體育中有所收獲。

學生應著重培養一兩個體育愛好

黨的十八屆三中全會《決定》明確提出：“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。”在近日召開的全國學校體育工作座談會上，教育部部長袁貴仁發表“抓好學校體育工作提升學生體質健康水平”的重要講話，再次強調《決定》對學校體育工作的重要部署和要求。

提高青少年體質，首先要樹立和宣傳“以人為本”和“健康第一”的理念。教育部人事司副巡視員趙丹齡有著教育部的運動“全能王”的美譽，她告訴記者：“歐美國家學生深知體育鍛煉的益處。‘校球’以及體育運動的成績是校方對外介紹必不可少的一部分內容，也是學校特別引以為傲的部分。他們極其注重學校體育場館及運動設施的建設，認為全面的體育設施投入是對在校師生的一種尊重。這些都值得我們借鑒學習。”

“對于學生來說，應該在大學著重培養一兩個體育愛好。”天津大學黨委副書記李義丹認為，“興趣愛好”是推進體育工作、深化體育教學改革的突破口。要借助社團活動、體育賽事、場館開放等形式，為他們創造體育運動的條件；對于不熱衷的學生要充分利用學分、必修課等方式，為其提供接觸體育、愛上體育的機會，培養運動興趣，養成運動習慣。

在談及如何深化高校體育工作改革時，很多校長都不約而同地提到了課程設置、課外體育活動以及課余競賽等體教結合的形式，以此來進一步擴大群眾性體育參與程度。甘肅中醫學院黨委書記王海燕介紹，如今，學院幾乎天天有活動，月月有比賽。學院以體育活動和競賽為平臺，培養學生良好的運動習慣，磨煉學生內在的意志品質。（記者 唐景莉 通訊員 卜曉明）

《中國教育報》2014年9月1日第9版

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