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《中國英語能力等級量表》發布！該表是面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準，將于6月1日正式實施。
教育部考試中心正著手研發英語能力等級考試，目前主要考慮配合高素質人才培養戰略，面向高等教育階段開發考試。
《中國英語能力等級量表》發布！6月1日起實施
據、中青在線12日消息，教育部、國家語言文字工作委員會正式發布了《中國英語能力等級量表》。
據了解，該量表是面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準，將于2018年6月1日正式實施。
《中國英語能力等級量表》以語言運用為導向，將學習者的英語能力從低到高劃分為基礎、提高和熟練三個階段，共設九個等級，對各等級的能力特征進行了全面、清晰、詳實的描述。
據介紹，量表不是教學大綱，也不是考試大綱，而是在統一的標尺上對我國英語學習者運用英語語言能力的一系列描述，為英語測試、學習和教學中談論語言能力水平時提供共同參考。量表的九個等級并不是對學生的強制性要求。
量表覆蓋不同層級語言學習者和使用者的英語能力，滿足不同用戶的需求。
能力總表包括語言能力總表，以及聽力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達能力、書面表達能力、組構能力、語用能力、口譯能力和筆譯能力等方面的總表。
其中，語言能力總表對一級的描述為，能理解日常生活中十分熟悉的簡單語言材料，識別相關活動或身邊事物的基本信息，理解基本詞語的含義。能用基本的、簡短的話語與他人交流，互致問候，相互介紹或描述、陳述身邊事物的基本信息，以及表明態度等，有時借助重復或手勢、表情等非言語手段。
對九級的描述為能準確、透徹地理解和把握各種語言材料。能自如地運用各種表達方式就各種話題進行深入溝通和交流，表達精確、自然、純正，并體現一定的語言風格。
量表同時構建了語用能力量表，交際策略、學習策略和自我評價量表，筆譯和口譯能力量表，旨在引導我國英語教學和測試加強對學生實際語言運用能力、文化意識和跨文化交際能力的培養，引導外語教學和測試加強對語言使用策略和自主學習能力的培養，同時為翻譯教學和測試的開展提供支撐，促進學習者翻譯能力的培養，填補國內外語言能力量表尚未包含翻譯能力的空白。
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